Descrição
Esta aula prática de Imagem Digital (Unidade 3 – PROCESSAMENTO DE IMAGENS, Seção 4) aborda a análise crítica e o manuseio de imagens radiológicas digitais com foco na identificação de erros de aquisição e no aperfeiçoamento do posicionamento radiológico. A atividade explora situações-problema típicas de câmara escura digital, como imagens de aspecto lívido, lactescente, contrastado, presença de artefatos e obscuridade, e orienta a avaliação da qualidade das imagens a partir de exames disponíveis online.
As sessões são conduzidas em laboratório de informática, com um desktop Positivo C6300 por aluno e uso do visualizador DICOM MedDream (software web para visualização, arquivamento e transmissão de imagens médicas). Materiais de consumo previstos: papel sulfite A4 e canetas. Equipamento de proteção individual: não se aplica.
O que é desenvolvido nesta atividade
São desenvolvidas duas sequências de procedimentos digitais. Procedimento/Atividade nº 1: familiarização com técnicas de posicionamento do paciente e identificação de estruturas anatômicas em imagens digitais, usando links indicados para manipulação e ampliação das radiografias online. Procedimento/Atividade nº 2: comparação entre imagens de excelente qualidade e imagens com erros de aquisição, identificação dos problemas técnicos observados e proposição de ajustes para obtenção de imagens mais nítidas. Em ambas as atividades os alunos trabalham em pares para simular posicionamentos e responder a checklist de verificação do posicionamento e dos objetivos do estudo radiológico.
Principais conteúdos abordados
- Unidade 3 — Processamento de Imagens; Seção 4 — erros em câmara escura: lívido, lactescente, contrastado, artefatos, obscuridade.
- Técnicas de posicionamento radiológico e identificação de estruturas anatômicas.
- Avaliação de qualidade de imagem digital e ajustes técnicos para melhoria da nitidez.
- Uso de visualizador DICOM (MedDream) e acesso a imagens de referência via links indicados.
- Checklist de verificação do posicionamento e compreensão do objetivo do estudo radiológico.
Aula Prática Imagem Digital
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA
NOME DA DISCIPLINA: IMAGEM DIGITAL
Unidade: 3 – PROCESSAMENTO DE IMAGENS
Seção: 4 – Possíveis erros a serem evitados na Câmara escura: Imagem de aspecto lívido,
lactescente, contrastado, artefatos e obscuridade
OBJETIVOS
Definição dos objetivos da aula prática:
Conhecer as técnicas de posicionamento radiológico;
Saber identificar as estruturas anatômicas visualizando uma imagem digital.
INFRAESTRUTURA
Instalações – Materiais de consumo – Equipamentos:
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
MATERIAIS DE CONSUMO:
• PAPEL SULFITE A4 GO OFFICE BRANCO PC500
~ 1 por aluno
• CANETAS
~ 1 por aluno
EQUIPAMENTOS:
• Desktop Lab Informatica – Positivo C6300
~ 1 por aluno
SOLUÇÃO DIGITAL
• MED DREAM (Software)
MedDream é um visualizador DICOM baseado na web para servidor PACS que se destina a fazer
diagnósticos, visualizar, arquivar e transmitir imagens médicas.
Público3
EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL (EPI)
Não se aplica
PROCEDIMENTO/ATIVIDADE nº 1 (Digital)
ATIVIDADE PROPOSTA:
Saber realizar o posicionamento do paciente e identificar imagens digitais de qualidade
PROCEDIMENTOS PARA A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE:
Para o bom profissional da radiologia, a qualidade das imagens radiográficas é fundamental. É, sem
dúvida, um grande descuido, por parte de qualquer pessoa, utilizar os comandos de um aparelho
de raio X; O uso das técnicas radiológicas sem um conhecimento adequado, poderá trazer efeitos
trágicos. Além disso, a boa qualidade da imagem radiográfica será comprometida. Toda essa
introdução é importante para compreendermos que somente através do conhecimento das
aplicações das técnicas radiológicas, conseguiremos a qualidade de imagem desejada.
Para nossas primeiras atividades, você vai analisar as imagens, através dos links abaixo e
responder as questões.
https://normalbones.com/app#body/1/age/5/sex/female
https://normalbones.com/app#body/4/age/15/sex/female
• Ao acessar o link, você vai abrir essa página; para aumentar a imagem, basta clicar duas vezes
em cima dela.
Público4
• Você pode alterar as imagens radiológicas, como forma de conhecimento.
• Basta clicar no pontinho vermelho, escolhendo a estrutura do corpo;
• Agora você vai clicar escolhendo o sexo e idade do paciente;
Agora vamos à atividade. Abra os links acima e visualize as imagens, aumentando-as.
1. Com um colega de turma, você vai simular o posicionamento referente as imagens que estão
disponíveis no link 1 e no link 2.
2. As imagens digitais visualizadas estão corretas? Podemos melhorar algo referente ao
posicionamento? E referente a qualidade da imagem digital?
CHECKLIST:
• Você foi capaz de posicionar o paciente de forma correta?
• Conseguiu entender o objetivo do estudo radiológico para avalição da qualidade das imagens?
PROCEDIMENTO/ATIVIDADE nº 2 (Digital)
ATIVIDADE PROPOSTA:
Conhecer uma imagem de raio x de excelente qualidade e identificar os erros de aquisição de
uma imagem de qualidade ruim
PROCEDIMENTOS PARA A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE:
Nesta atividade você deve analisar as imagens abaixo e responder as perguntas:
Público5
1. Nessa sequência de raio x o que podemos observar referente a qualidade das imagens e
técnicas utilizadas na aquisição delas?
Público6
2. Nesta radiografia de tórax, quais estruturas podemos observar?
3. O que você mudaria para ter uma imagem mais nítida e porquê?
Público7
4. O que podemos observar de diferente nessas radiografias e como chamamos?
5. O que devemos fazer para evitar essa situação?
CHECKLIST:
• Você foi capaz de posicionar o paciente de forma correta?
• Conseguiu entender o objetivo do estudo radiológico para avalição da qualidade das imagens?
• Conseguiu compreender a importância de um bom posicionamento e uma boa qualidade das
imagens para um diagnóstico correto?
RESULTADOS
Resultados de Aprendizagem:
É esperado que o aluno ao término da prática, saiba posicionar corretamente o paciente, baseado
no estudo e compreensão do mesmo; além de realizar radiografias com qualidade na imagem, afim
de colaborar de forma eficaz com o diagnóstico correto.
Como funciona?
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