Descrição
Projeto de Extensão II – Engenharia da Computação
Projeto de Extensão II – Engenharia da Computação reúne um projeto de extensão pronto e organizado para estudantes do curso de Engenharia de Computação, vinculado ao Programa de Contexto à Sustentabilidade. O material explica a proposta, objetivos e etapas da atividade extensionista e serve como modelo para registrar e apresentar as ações desenvolvidas à comunidade acadêmica.
O conteúdo destina‑se a orientar a execução e a formalização do relatório final: aborda aplicação de conceitos de sustentabilidade e integra conhecimentos de Cálculo Diferencial e Integral III, Princípios de Eletricidade e Magnetismo, Fenômenos de Transporte e Resistência dos Materiais. Indica formatos de interação com a comunidade (prefeituras, associações de bairro, escolas, instituições religiosas e ONGs) e orienta como o estudante deve descrever e avaliar a ação para envio ao AVA.
Proposta e finalidade
O projeto visa aplicar conceitos, técnicas e metodologias relacionadas à sustentabilidade para melhoria de processos, otimização do uso de insumos e redução de resíduos, articulando competências técnicas e sociais. Está organizado para que o aluno planeje a ação extensionista, registre resultados e elabore o relatório final conforme padrão acadêmico.
Competências
- I – Compreender e explicar as dimensões quantitativas de um problema;
- II – Interpretar e resolver problemas computacionais, empregando recursos lógicos e/ou matemáticos;
- III – Realizar estudos de viabilidade técnica, social e econômica de projetos, produtos e/ou serviços na área de computação.
Perfil do egresso
Forma profissionais críticos, reflexivos e éticos, com visão holística e capacidade de aplicar tecnologias da área, reconhecer necessidades sociais, adotar perspectivas multidisciplinares e direcionar ações para a transformação e o desenvolvimento social.
Soft skills (competências socioemocionais)
- Criatividade e inovação
- Comunicação interpessoal
- Planejamento e organização
Objetivos de aprendizagem
Geral: Promover interação dialógica entre a comunidade acadêmica e a sociedade por meio da troca de conhecimentos e do contato com questões sociais complexas.
Específicos:
- Reforçar o diálogo entre a IES e a sociedade e a colaboração interprofissional;
- Contribuir para o engajamento dos estudantes e a formação multifacetada voltada ao desenvolvimento social;
- Colocar em prática o aprendizado e contribuir para a aplicação do conhecimento em prol da sociedade.
Conteúdos
- Arquitetura e Organização de Computadores
- Linguagens Formais e Autômatos
- Sistemas Operacionais
- Circuitos Elétricos
- Meio Ambiente
Indicações bibliográficas (exemplos)
- PHILIPPI JR., Arlindo; PELICIONI, Maria Cecília F. Educação Ambiental e Sustentabilidade. Barueri: Editora Manole, 2014.
- REIS, L. B. dos.; FADIGAS, E. A. A.; CARVALHO, C. E. Energia, recursos naturais e a prática do desenvolvimento sustentável. 3. ed. Barueri: Manole, 2019.
- TACHIZAWA, Takeshy. Gestão ambiental e responsabilidade social corporativa: estratégias de negócios focadas na realidade brasileira. 9.ed. São Paulo: Atlas, 2019.
Relatório final e campos incluídos no material
O material entregue inclui um relatório final de atividades extensionistas montado conforme o modelo do projeto, com campos preenchidos e prontos para revisão e identificação do aluno. De forma sintética, o arquivo contempla: ODS/ meta selecionada, local de realização, descrição da ação (durante a ação), eventual mudança de estratégia, resultados obtidos, conclusão, percepção/relato do aluno, depoimento da instituição participante, referências e autoavaliação.
Questões norteadoras
- (1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?
- (2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
- (3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?
Ao elaborar o relato de percepção, o estudante deve produzir um texto dissertativo, inédito e de autoria própria, evitando as respostas diretas às questões norteadoras.
O que você recebe?
Relatório final de atividades extensionistas em Word (.docx) editável, com o projeto já montado e campos respondidos (faltando principalmente dados de identificação quando aplicável) e formatação conforme padrão acadêmico/ABNT.
O que está incluído?
Descrição da ação, ODS/meta selecionada, local de realização, atividades desenvolvidas, resultados, conclusão, relato do aluno, depoimento da instituição participante, referências e autoavaliação — o conteúdo pode variar conforme o modelo adquirido para o curso.
Para quais faculdades o modelo pode servir como referência?
O material pode servir como referência para estudantes da Unopar, Anhanguera, Pitágoras, UNIC, Uniderp, FAMA e UNIME, desde que o roteiro da atividade seja compatível. O site não possui vínculo oficial com essas instituições de ensino.
O download é liberado após o pagamento?
Sim. Após a confirmação do pagamento o arquivo fica disponível para download; o prazo depende da forma de pagamento e do tempo de confirmação da transação.
Terei suporte após a compra?
Sim. Há suporte para dúvidas, preenchimento e correções solicitadas, com atendimento pelo WhatsApp disponibilizado pelo site.
Prefere falar pelo WhatsApp?
Se estiver acessando pelo computador, escaneie o QR Code abaixo com a câmera do celular para abrir nosso atendimento no WhatsApp.
