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Projeto de Extensão II – Geografia

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Categorias: GEOGRAFIA, Projeto de Extensão Tag: Projeto de extensão programa de contexto à comunidade
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Descrição

Projeto de Extensão II – Geografia

Projeto de Extensão II – Geografia reúne o material do componente curricular vinculado ao Programa de Contexto à Comunidade, com objetivo de articular a faculdade e a comunidade por meio de ações extensionistas relacionadas ao curso de Geografia (Licenciatura). O produto destina‑se a estudantes que precisam elaborar e comprovar atividades de extensão: descreve a proposta, objetivos, conteúdos e orientações para registro do relatório final.

O projeto tem finalidade social de apoiar a comunidade e difundir o ensino; os alunos identificam necessidades locais, planejam e aplicam ações pedagógicas vinculadas à Geografia, e registram as atividades no Relatório Final (envio ao AVA), usando o TEMPLATE PDCA como referência.

Proposta e objetivos

Proposta: promover integração entre instituição e comunidade por meio de ações extensionistas do curso de Geografia (Licenciatura). Objetivos: disseminar saberes e cultura, formar novos conhecimentos a partir de problemáticas comunitárias, desenvolver competências técnicas e socioemocionais, e preparar o egresso para atuação junto à comunidade e ao mercado de trabalho.

Competências e perfil do egresso

  • Elaborar, aplicar e avaliar estratégias pedagógicas e materiais didáticos.
  • Articular conhecimentos multidisciplinares e saberes da comunidade em práticas de ensino.
  • Comunicar e divulgar o conhecimento científico.

Perfil do egresso: formação docente orientada à inclusão de teorias científicas no processo ensino‑aprendizagem, uso de estratégias e recursos pedagógicos, compromisso com gestão da aprendizagem, critérios humanísticos, cidadania, rigor científico e referenciais éticos‑legais.

Competências socioemocionais (soft skills)

  • Liderança
  • Planejamento e organização
  • Análise e resolução de problemas

Conteúdos programáticos sugeridos

  • Planejamento e métodos em pesquisa educacional
  • Legislação e políticas públicas educacionais
  • Currículo no ensino de Geografia

Locais indicados para atuação

Escolas e instituições de Educação Básica, organizações não governamentais, associações de bairro e outros espaços comunitários onde sejam identificadas necessidades a serem atendidas pelas ações do curso.

Relatório final e entregáveis

O material adquirido contempla o Relatório Final de atividades extensionistas pronto em formato editável, com os campos fundamentais respondidos conforme o modelo eletrônico. Os principais itens contemplados no relatório incluem: ODS/meta selecionada, local de realização, descrição da ação (durante), resultados obtidos, conclusão, percepção/relato do aluno, depoimento da instituição participante, referências e autoavaliação. O produto também orienta o uso do TEMPLATE PDCA para organização das anotações e preenchimento. Todos os campos obrigatórios do relatório final são explicitados no arquivo.

Referências bibliográficas citadas no roteiro

  • RODRIGUES, Ana Maria. Psicologia da aprendizagem e da avaliação. São Paulo: Cengage, 2016.
  • LIMA, Caroline C. N.; BES, Pablo. Políticas públicas e educação. Porto Alegre: Grupo A, 2019.
  • ALMEIDA, Ciderly do Carmo. Convergências entre currículo e tecnologias. Curitiba: Intersaberes, 2019.

Observações importantes

O material segue as orientações do roteiro do curso e destina‑se a alunos do curso de Geografia (Licenciatura) que precisam registrar atividades extensionistas no AVA. O arquivo está formatado conforme normas acadêmicas e ABNT quando aplicável.

O que você recebe?

Relatório final de atividades extensionistas em Word (.docx) editável, com o projeto já montado e campos respondidos (faltando principalmente dados de identificação), formatado conforme as normas acadêmicas/ABNT indicadas no roteiro.

O que está incluído?

Descrição da ação, ODS/meta selecionada, local de realização, atividades desenvolvidas, resultados, conclusão, relato/percepção do aluno, depoimento da instituição participante, referências e autoavaliação — conforme o modelo de relatório final do Programa de Contexto à Comunidade. O conteúdo exato pode variar conforme o modelo adquirido.

Para quais faculdades o modelo pode servir como referência?

O material pode servir como referência para estudantes de instituições como Unopar, Anhanguera, Pitágoras, UNIC, Uniderp, FAMA e UNIME, desde que o roteiro da atividade seja compatível. O site não possui vínculo oficial com essas instituições de ensino.

O download é liberado após o pagamento?

Sim. Após a confirmação do pagamento o arquivo fica disponível para download; o prazo pode variar conforme a forma de pagamento e o tempo de confirmação da transação.

Terei suporte após a compra?

Sim. Há suporte para dúvidas, preenchimento e correções solicitadas, com atendimento pelo WhatsApp disponibilizado pelo site.

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