Descrição
Projeto de Extensao III – Psicopedagogia – Inovação e empreendedorismo
Projeto de Extensao III – Psicopedagogia – Inovação e empreendedorismo reúne um modelo de projeto de extensão e o relatório final associados ao Programa de Inovação e Empreendedorismo do curso de Psicopedagogia. O material explica a finalidade, competências, conteúdos e orientações para execução de ações extensionistas voltadas à tecnologia, inovação e empreendedorismo aplicados à prática psicopedagógica.
Destinado a estudantes do curso de Psicopedagogia (bacharelado), o arquivo serve para apoiar a elaboração e a formalização das atividades extensionistas: identificação de problemas da comunidade, planejamento e execução de ações, e entrega do relatório final para avaliação no AVA. O produto integra orientações sobre intervenção institucional, competências e soft skills a serem desenvolvidas.
Finalidade e motivação:
O projeto tem por objetivo transferir conhecimentos gerados pelo curso para a sociedade, potencializar a geração de novos conhecimentos aplicados e desenvolver ações que proponham soluções e produtos para problemas sociais e institucionais. Ao identificar problemáticas comunitárias, os alunos são orientados a planejar e executar ações de apoio que desenvolvam competências técnicas e socioemocionais.
Competências:
- I – Avaliar, diagnosticar, planejar e intervir em processos educativos promovendo o empreendedorismo e inovação em diferentes contextos;
- II – Atuar de forma inter e multiprofissional com novas tendências e tecnologias educacionais aplicáveis à psicopedagogia;
- III – Coordenar e mediar processos grupais, considerando diferenças individuais e socioculturais por meio de métodos inovadores.
Perfil do egresso:
Formação voltada à compreensão dos processos de ensino‑aprendizagem e ao uso de estratégias e recursos psicopedagógicos que favoreçam o desenvolvimento dos saberes e reduzam barreiras de acesso ao conhecimento. A participação no Programa de Inovação e Empreendedorismo enfatiza a inovação como agente de transformação e o desenvolvimento de ideias e ações estratégicas para qualificar a atuação profissional.
Soft skills (competências socioemocionais):
- Planejamento e organização
- Criatividade, empreendedorismo e inovação
- Tomada de decisão
Objetivo de aprendizagem:
Disseminar conhecimentos multidisciplinares do curso para apoiar a comunidade no âmbito tecnológico e empreendedor por meio da educação, potencializando a criação de soluções para problemas existentes.
Conteúdos:
- Tecnologias e inovações em educação
- Educação inclusiva e valorização da diversidade
- Didática, planejamento e avaliação
- Políticas educacionais e ensino
Locais sugeridos para execução:
- Escolas e instituições de Educação Básica
- Organizações não governamentais
- Associações de bairro e outras organizações comunitárias
Referências indicadas:
- FERNÁNDEZ, Alicia. Psicopedagogia: Teoria e Prática. São Paulo: Editora XYZ, 2015.
- MORAN, José. Empreendedorismo na Educação: Transformando a Escola com Inovação. Rio de Janeiro: Editora ABC, 2018.
- REIMERS, Fernando. Inovação Educacional: Teoria e Prática. Porto Alegre: Editora DEF, 2017.
- SILVA, Maria; PEREIRA, João. Empreendedorismo e Inovação na Educação: Um Estudo de Caso. Revista Brasileira de Educação, v. 25, n. 3, p. 45-60, 2019.
- COSTA, Ana; LIMA, Pedro. Tecnologia e Inovação na Psicopedagogia: Impactos e Desafios. Revista de Psicopedagogia, v. 30, n. 2, p. 75-90, 2020.
- SOUZA, Carla; OLIVEIRA, Marcos. Gamificação na Psicopedagogia: Uma Abordagem Inovadora para o Aprendizado. Revista de Educação e Tecnologia, v. 15, n. 1, p. 33-48, 2018.
- SANTOS, João. A Inovação na Psicopedagogia: Estudo de Metodologias Ativas. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade de São Paulo, 2020.
- ALMEIDA, Maria. Empreendedorismo Educacional: Novas Perspectivas para a Psicopedagogia. Dissertação (Mestrado em Psicopedagogia) – UFMG, 2018.
- Revista Brasileira de Psicopedagogia. Disponível em: http://www.abpp.com.br/revista
- Journal of Educational Innovation. Disponível em: http://www.journalofeducationalinnovation.com
- Psicopedagogia em Revista. Disponível em: http://www.psicopedagogiaemrevista.com.br
Relatório final:
O material inclui um relatório final de atividades extensionistas elaborado segundo o TEMPLATE PCDA. No arquivo fornecido os principais campos aparecem prontos e respondidos conforme o modelo: ODS/meta selecionada, local de realização, descrição/durante a ação, resultados, conclusão, percepção/relato do aluno, depoimento da instituição e seção de referências e autoavaliação. O comprador deve inserir dados de identificação e ajustar conteúdos específicos conforme a ação realizada.
O que você recebe?
Relatório final de atividades extensionistas em Word (.docx) editável, com o projeto já montado e campos respondidos conforme o modelo do produto. A formatação segue padrões acadêmicos e referências indicadas na fonte.
O que está incluído?
Descrição da ação, indicação de ODS/meta, local de realização, atividades desenvolvidas, resultados alcançados, conclusão, relato de percepção do aluno, depoimento da instituição e autoavaliação — tudo organizado no relatório final que acompanha o produto. Conteúdo sujeito a variação conforme o modelo adquirido.
Para quais faculdades o modelo pode servir como referência?
O material pode servir como referência para estudantes da Unopar, Anhanguera, Pitágoras, UNIC, Uniderp, FAMA e UNIME, desde que o roteiro da atividade seja compatível. O site não possui vínculo oficial com essas instituições.
O download é liberado após o pagamento?
Sim. Após a confirmação do pagamento o arquivo fica disponível para download; o prazo depende da forma de pagamento e do tempo de confirmação da transação.
Terei suporte após a compra?
Sim. Há suporte para dúvidas, preenchimento e correções solicitadas, com atendimento pelo WhatsApp disponibilizado pelo site.
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