Descrição
Esta atividade é o Projeto Integrado do curso Superior de Tecnologia em Podologia com o tema “Mapeamento Epidemiológico das Principais Podopatologias em Diferentes Faixas Etárias”. O projeto parte da epidemiologia como ferramenta para identificar distribuição, determinantes e magnitude das condições podológicas na população, com foco em crianças, adolescentes, adultos e idosos. A proposta articula conhecimentos teóricos e práticos para compreender como as podopatologias se apresentam em distintas faixas etárias e quais fatores de risco favorecem sua ocorrência.
O trabalho integra disciplinas do semestre — entre elas Podopatologias, Instrumentação em Podologia, Farmacologia, Cosmetologia, Eletrotermofototerapia e Gestão de Pessoas — para desenvolver investigação, análise e proposição de intervenções terapêuticas e educativas. Espera-se que o estudante produza diagnóstico epidemiológico aplicável à prática clínica, propondo condutas preventivas e protocolos de atendimento que respeitem biossegurança e humanização.
O que é desenvolvido nesta atividade
Levantamento epidemiológico das cinco podopatologias mais comuns por faixa etária (com indicação de duas podopatologias por faixa), explicação científica das condições identificadas, proposta de condutas integradas entre as disciplinas do semestre para tratamento e prevenção, indicação dos fatores de risco relacionados, sugestões de intervenções baseadas em cosmetologia, farmacologia e eletroterapia, descrição de três protocolos de instrumentação em podologia com passo a passo e normas de biossegurança, reflexão sobre atendimento humanizado e atuação multiprofissional, elaboração de relatório final com introdução, metodologia, resultados, discussão e referências segundo ABNT, e produção de material educativo (folder, cartaz ou vídeo) para prevenção.
Principais conteúdos abordados
- Mapeamento epidemiológico aplicado a podopatologias por faixa etária.
- Podopatologias frequentes (ex.: onicomicoses, onicocriptose, hiperqueratoses) e seus determinantes.
- Integração de Podopatologia, Instrumentação, Farmacologia, Cosmetologia e Eletrotermofototerapia.
- Protocolos de instrumentação, biossegurança e atendimento humanizado.
- Elaboração de relatório científico (estrutura ABNT) e material educativo de prevenção.
Projeto Integrado Podologia – Mapeamento Epidemiológico das Principais Podopatologias em Diferentes Faixas Etárias
CURSO: Superior de Tecnologia em Podologia
Objetivos da Aprendizagem
O Projeto Integrador é um procedimento metodológico de ensino aprendizagem que tem por objetivos:
• Instigar os alunos, apoiados nas informações presentes na BNCC sobre a área da linguagem como ferramenta norteadora, para o planejamento de atividades diferenciadas.
• Relacionar teoria e prática, a fim de proporcionar embasamento para atuação em atividades extracurriculares.
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
• Favorecer a aprendizagem.
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.
Introdução ao Projeto
Olá, estudante!
Seja muito bem-vindo ao Projeto Integrado do semestre!
Como ponta pé inicial desse projeto, vamos começar com uma pergunta que guiará suas escolhas do trabalho e mais do que isso que fará parte do dia a dia da sua profissão.
Você já ouviu falar em epidemiologia?
Essa ciência, que estuda a distribuição e os determinantes dos problemas de saúde em populações, será o ponto de partida para nossa jornada acadêmica. Através dela, vamos construir um mapa das principais podopatologias, compreendendo como essas condições afetam diferentes faixas etárias e quais são os fatores de risco envolvidos.
As podopatologias são, sem dúvida, o centro da atuação do podólogo, e compreendê-las com profundidade é essencial para uma prática ética, segura e embasada. Por isso, este projeto tem como proposta integrar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas do semestre como Podopatologias, Instrumentação em podologia, Farmacologia, Cosmetologia, Eletrotermofototerapia e Gestão de Pessoas, para que você desenvolva uma visão sistêmica e crítica da profissão.
Ao longo do trabalho, você será desafiado a investigar, analisar, propor intervenções terapêuticas e pensar em ações educativas de prevenção, sempre com foco na realidade da prática clínica e no bem-estar do paciente.
Esperamos que você se envolva com dedicação construindo não apenas conhecimento, mas também consciência sobre o papel transformador da podologia na promoção da saúde.
Agora, vamos juntos dar início a essa construção!
Tema Norteador
A proposta do Projeto Integrado terá como tema norteador:
Mapeamento Epidemiológico das Principais Podopatologias em Diferentes Faixas Etárias.
Contextualização
“A importância do estudo epidemiológico segundo SOERENSEN e BADINIMARULLI, (1999) se deve por ser uma ciência que analisa as ocorrências sobre a população. De acordo com MONTILLA, (2008) a epidemiologia é necessária, pois traça a distribuição e a grandeza nas populações humanas quanto aos problemas de saúde. Ela estuda, observa as relações dos variados fatores que determinam eventos relacionados à saúde SOERENSEN e BADINIMARULLI (1999). Com a obtenção de dados epidemiológicos é possível conhecer na população o estado de saúde num geral. O estudo epidemiológico é necessário para que haja um diagnóstico exato e se adote medidas preventivas. Facilita o planejamento com dados essenciais, realização e avaliação dos procedimentos de prevenção, estabelece prioridade e contribui diretamente para o controle e tratamento de doenças segundo (MONTILLA, 2008). Para FILHO e ROUQUAVROL (2002) “perfil epidemiológico realça o caráter metodológico como disciplina pragmática”. Atualmente existem vários sistemas e fontes de informação epidemiológica que visam fornecer dados e informações necessárias para nortear e facilitar a elaboração e acompanhamento dos programas de saúde que pretendem desenvolver e qualificar a saúde da comunidade. (ALEXANDRE, 2012). Para designar as doenças relacionadas aos pés o termo cientifico utilizado é podopatia. Existem diversas podopatias que acometem as pessoas, entre elas se destacam as onicomicoses, onicocriptose e as hiperqueratoses.”
Texto retirado do artigo:
https://www.iajp.com.br/index.php/IAJP/article/view/24/28
acesso em 22/05/2025
Desenvolvimento do Projeto
Agora é com você!!
Desenvolva um projeto integrando os conhecimentos das disciplinas para promover a compreensão abrangente da saúde humana e fornecer recomendações práticas para a melhoria do bem-estar.
PASSO 1 — Levantamento Epidemiológico
Investigue as cinco podopatologias mais comuns entre diferentes faixas etárias (crianças, adolescentes, adultos e idosos).
• Liste duas podopatologias para cada faixa etária.
• Explique cada uma delas com base científica.
• Proponha condutas integradas entre as disciplinas do semestre (ex: avaliação podológica + instrumentação + eletroterapia) para o tratamento e prevenção.
• Aponte qual das podopatologias tem maior incidência em cada faixa etária.
PASSO 2 — Fatores de Risco
Relacione as podopatologias a fatores de risco como o uso de calçados inadequados, hábitos de higiene, presença de doenças sistêmicas, entre outros.
PASSO 3 — Intervenções Terapêuticas
Sugira intervenções baseadas nos conhecimentos de cosméticos, farmacologia e eletroterapia, justificando suas escolhas com base científica.
PASSO 4 — Protocolos de Atendimento
Escolha três protocolos de atendimento utilizando instrumentação em podologia e descreva o passo a passo de cada procedimento, considerando normas de biossegurança e humanização.
PASSO 5 — Atendimento Humanizado e Trabalho em Equipe
Explique a importância do atendimento humanizado e da atuação multiprofissional na podologia, destacando os impactos na experiência do paciente e na qualidade do tratamento.
PASSO 6 — Relatório Final
Elabore um relatório com os seguintes itens:
• Introdução: contextualização e justificativa do projeto;
• Metodologia: como a pesquisa foi conduzida;
• Resultados: apresentação dos dados (pode-se utilizar gráficos);
• Discussão: análise crítica dos resultados e suas implicações;
• Referências: utilize normas da ABNT para formatação.
PASSO 7 — Material Educativo
Produza um material educativo (folder, cartaz ou vídeo) com foco em prevenção de podopatologias. Você pode usar ferramentas como Word, PowerPoint, Canva ou Adobe Express.
O material deverá ser anexado ao final do relatório.
Fontes de Pesquisa Sugeridas
• Minha Biblioteca
• Google Acadêmico
• Scielo
• PubMed
• Lilacs
Um ótimo trabalho!
Equipe de professores
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