Para desenvolver Aula Prática Fenômenos de Transporte, comece identificando os objetivos e as entregas solicitadas no roteiro. A seguir, veja os pontos presentes na descrição desta atividade e organize teu relatório de acordo com as orientações do curso.
O que é esta aula prática?
Antes de começar, leia a apresentação e identifique o tema, a unidade e o formato pedido.
Principais conteúdos abordados
Viscosidade dinâmica e cinemática; viscosímetro de Stokes; esferas de 10, 8, 6 e 5 mm; fórmula de correção de velocidade.
Número de Reynolds e identificação dos regimes de escoamento; medição de vazão e procedimentos de bancada (posição de válvulas, uso de corante).
Perda de carga distribuída: leitura em manômetro em U, comparação experimental × teórico via diagrama de Moody; influência de diâmetro, material e vazão (distância entre pontos: 1 m).
Trocadores de calor: trocador de placas, tubos concêntricos e casco‑tubos; correntes contracorrente e paralela; medições de temperatura e vazão para cálculo de eficiência.
Uso do software ALGETEC Laboratórios Virtuais; checklist básico: acessar a prática, ler o Sumário Teórico, executar experimentos, anotar dados e salvar prints.
Aula Prática Fenômenos de Transporte
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Como desenvolver a atividade passo a passo
Execute cada etapa na ordem indicada e registre o que foi feito para depois explicar o processo no relatório.
Esta aula prática de Fenômenos de Transporte reúne um conjunto de atividades laboratoriais virtuais oferecidas pelo ALGETEC Laboratórios Virtuais, com foco em escoamentos, propriedades de fluidos e transferência de calor. As práticas simulam experimentos em bancadas didáticas de Mecânica dos Fluidos e Trocadores de Calor, permitindo medir tempos de queda de esferas para determinação da viscosidade, observar regimes de escoamento por meio do Experimento de Reynolds, avaliar perda de carga em tubulações e comparar resultados teóricos e experimentais em trocadores de calor.
As atividades demandam acesso online ao software ALGETEC (plataforma paga), computador desktop ou laptop com acesso à internet e requisitos mínimos informados na fonte. Entre os equipamentos e procedimentos destacados estão o viscosímetro de Stokes com esferas metálicas (diâmetros citados: 10 mm, 8 mm, 6 mm, 5 mm), observação do fluxo com corante e controle de válvulas na bancada, leitura em manômetro em U, uso do diagrama de Moody para cálculos de perda de carga, e testes em trocadores de placas, tubos concêntricos e casco-tubos em correntes contracorrente e paralela. Em todas as práticas é solicitado registrar dados, tirar prints das telas do experimento e incluir tabelas e justificativas em um documento final (.docx).
O que é desenvolvido nesta atividade
Determinar experimentalmente a viscosidade dinâmica e a cinemática de fluidos usando o método de queda de esferas e a correção Vcorr = [1+ 2,4 × (r/R)] × V; diferenciar regimes de escoamento (laminar, transição, turbulento) e relacioná‑los ao número de Reynolds; medir perda de carga em tubulações variando vazão e comparar com resultados obtidos no diagrama de Moody; avaliar o desempenho de diferentes tipos de trocadores de calor mediante medições de temperatura e vazão. Em todas as etapas o aluno deve coletar dados, registrar evidências (prints) e responder às questões específicas indicadas nos roteiros.
Como estruturar o relatório
Organize a entrega em identificação da atividade, objetivos, recursos utilizados, descrição dos procedimentos, registros dos resultados e conclusão. Ajuste essa sequência ao modelo exigido pela instituição e inclua apenas observações e evidências obtidas durante a tua própria execução.
Checklist antes de entregar
- Conferir se todos os objetivos do roteiro foram contemplados.
- Descrever os procedimentos na ordem em que foram realizados.
- Inserir registros, imagens ou arquivos quando a atividade solicitar.
- Relacionar os resultados com as tarefas e revisar o formato de entrega exigido.
