Para desenvolver Aula Prática Radiologia Pediátrica, comece identificando os objetivos e as entregas solicitadas no roteiro. A seguir, veja os pontos presentes na descrição desta atividade e organize teu relatório de acordo com as orientações do curso.
O que é esta aula prática?
Antes de começar, leia a apresentação e identifique o tema, a unidade e o formato pedido.
Principais conteúdos abordados
Unidade 3 – Aula 9: indicação, justificação e otimização da TC pediátrica (kVp, mA, tecnologias avançadas).
Contraindicações absolutas e relativas; precauções com insuficiência renal e histórico de alergia (referências citadas: Bontrager, 2015; Zattar, 2017).
Comunicação com responsável e educação em segurança radiológica.
Mapa mental interativo sobre redução de dose e contraindicações.
Unidade 4 – Aula 14: protocolos de posicionamento para radiografia AP de pelve e lateral de fêmur em pediatria; colimação e proteção radiológica.
Requisitos de entrega: arquivo .DOC, postagem no AVA, trabalho individual.
Aula Prática Radiologia Pediátrica
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Como desenvolver a atividade passo a passo
Execute cada etapa na ordem indicada e registre o que foi feito para depois explicar o processo no relatório.
Esta atividade prática de Radiologia Pediátrica concentra-se em duas frentes da formação: na Unidade 3 (Aula 9) aborda indicações, otimização de dose e contraindicações de tomografia computadorizada em pediatria; na Unidade 4 (Aula 14) trata protocolos radiográficos pediátricos para pelve e quadril, com ênfase no posicionamento da pelve (AP) e no perfil de fêmur. A execução é predominantemente digital e requer computador; Equipamento de Proteção Individual (EPI) é classificado como NSA (não se aplica) no roteiro.
Na parte prática da Unidade 3 o estudante analisa um caso clínico: menina de 10 anos com suspeita de tumor cerebral, pedido de TC com contraste, história de alergia leve a frutos do mar e insuficiência renal leve, além da preocupação familiar quanto à radiação. A atividade inclui redação de relatório individual abordando justificação, otimização de dose e precauções relativas ao contraste. Complementarmente, há a criação de um mapa mental interativo sobre redução de dose e contraindicações. Na Unidade 4, o aluno descreve protocolos detalhados para radiografia AP de pelve pediátrica e radiografia lateral de fêmur em criança de 5 anos, considerando posicionamento, centralização do raio central, colimação, proteção e imobilização.
Entrega e avaliação: o trabalho é individual, deve ser enviado em um único arquivo .DOC contendo o relatório e o print da atividade/mapa mental, postado no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) dentro do prazo; o sistema arquiva apenas o último arquivo enviado. O foco da avaliação é a clareza, organização e representação correta dos conceitos presentes no roteiro.
O que é desenvolvido nesta atividade
Análise crítica de caso clínico com justificativa e medidas de otimização de TC pediátrica; identificação de contraindicações e precauções para uso de contraste iodado em paciente com insuficiência renal e histórico alérgico; comunicação de riscos e benefícios à responsável; elaboração de relatório escrito e produção de um mapa mental digital; descrição detalhada de protocolos radiográficos pediátricos (AP de pelve e perfil de fêmur), incluindo posicionamento, centralização do RC, colimação, proteção e estratégias de imobilização.
Como estruturar o relatório
Organize a entrega em identificação da atividade, objetivos, recursos utilizados, descrição dos procedimentos, registros dos resultados e conclusão. Ajuste essa sequência ao modelo exigido pela instituição e inclua apenas observações e evidências obtidas durante a tua própria execução.
Checklist antes de entregar
- Conferir se todos os objetivos do roteiro foram contemplados.
- Descrever os procedimentos na ordem em que foram realizados.
- Inserir registros, imagens ou arquivos quando a atividade solicitar.
- Relacionar os resultados com as tarefas e revisar o formato de entrega exigido.
