Para desenvolver Plano de aula Práticas Pedagógicas Matemática – Itinerários formativo, comece identificando os objetivos e as entregas solicitadas no roteiro. A seguir, veja os pontos presentes na descrição desta atividade e organize teu relatório de acordo com as orientações do curso.
O que é esta aula prática?
Antes de começar, leia a apresentação e identifique o tema, a unidade e o formato pedido.
Principais conteúdos abordados
Trigonometria aplicada à aviação (triangulação, cálculo de distâncias e alturas).
Ângulos de inclinação e ângulos de subida/descida relacionados à trajetória e estabilidade.
Cálculos de velocidade relativa ao solo e relacionamento de medidas angulares com distâncias.
Planejamento pedagógico: elaboração de plano de aula conforme competências e habilidades da BNCC.
Como se realizam os envios?
O seu trabalho é disponibilizado pronto, respondido e nas normas já na mesma hora aqui em nosso site na sua área de downloads e também no seu e-mail.
Quais os seus canais de contato?
Portfólio em Word, respondido, completo e já nas normas.
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Como desenvolver a atividade passo a passo
Execute cada etapa na ordem indicada e registre o que foi feito para depois explicar o processo no relatório.
Esta atividade é um plano de aula prático da disciplina "Práticas Pedagógicas Matemática – Itinerários Formativos", localizado na Unidade 4, Aula 16. Parte de uma situação‑problema realista: uma escola de região periférica cujo grupo de alunos, após vencer as Olimpíadas de Matemática, terá a oportunidade de realizar um voo de avião pela primeira vez. O foco da aula é utilizar essa experiência para introduzir e trabalhar conceitos de trigonometria relacionados ao voo.
O estudo propõe explorar como a trigonometria se aplica na aviação para cálculo de distâncias e alturas (por triangulação), determinação de ângulos de inclinação, e no entendimento de trajetórias e estabilidade da aeronave. São enfatizados aspectos como ângulos de subida e descida, cálculo de velocidades relativas ao solo e noções que permitam aos estudantes relacionar procedimentos matemáticos a uma situação concreta do cotidiano escolar.
O que é desenvolvido nesta atividade
Elaboração de um plano de aula cujo tema é a trigonometria aplicada à aviação. A proposta orienta o professor a planejar tarefas que aproximem conceitos trigonométricos da experiência dos estudantes, com objetivos didáticos claros: compreender o uso da matemática no cotidiano, aprender a estruturar um plano de aula e desenvolver estratégias pedagógicas que dialoguem com a realidade dos alunos. O material traz um modelo de plano contendo campos para componente curricular, unidade temática, objeto do conhecimento, habilidade(s) conforme BNCC, tema da aula, turma, duração, objetivos, competências, conteúdo programático, metodologia, recursos didáticos, resultados de aprendizagem, critérios de avaliação e referências (incluindo a BNCC/MEC).
Como estruturar o relatório
Organize a entrega em identificação da atividade, objetivos, recursos utilizados, descrição dos procedimentos, registros dos resultados e conclusão. Ajuste essa sequência ao modelo exigido pela instituição e inclua apenas observações e evidências obtidas durante a tua própria execução.
Checklist antes de entregar
- Conferir se todos os objetivos do roteiro foram contemplados.
- Descrever os procedimentos na ordem em que foram realizados.
- Inserir registros, imagens ou arquivos quando a atividade solicitar.
- Relacionar os resultados com as tarefas e revisar o formato de entrega exigido.
