Para fazer o projeto de extensão de Segurança Pública da Unopar e Anhanguera, confira o programa indicado no seu modelo e organize os registros da ação para preencher o relatório final. Este guia explica os campos de preenchimento e apresenta possibilidades de abordagem para os quatro programas de extensão.
Os projetos I, II, III e IV podem estar vinculados a programas diferentes conforme o curso e o modelo. Confira o programa no documento da sua disciplina: este artigo não estabelece uma correspondência fixa entre a numeração e o programa.
Como adaptar o projeto ao programa de extensão
No curso de Segurança Pública, uma ação pode relacionar os conhecimentos da formação a cidadania, acesso a direitos e participação social. Escolha uma necessidade real do público e confira se a proposta está alinhada às orientações da disciplina. Os exemplos abaixo são possibilidades de planejamento, não relatos de ações já executadas.
Programa de Sustentabilidade
Se o seu modelo indicar o Programa de Sustentabilidade, uma possibilidade é uma atividade sobre responsabilidade socioambiental e participação coletiva. Adapte a proposta às condições do local, à necessidade do público e ao escopo formativo de Segurança Pública.
No campo “Durante a ação”, descreva a necessidade socioambiental, o uso responsável de recursos e os benefícios para o público. Nos resultados, apresente o que foi observado ou registrado; na conclusão, avalie a contribuição da atividade e seus limites. Mantenha essa relação com o programa nos diferentes campos do relatório.
Programa de Inovação e Empreendedorismo
Se o seu modelo indicar o Programa de Inovação e Empreendedorismo, uma possibilidade é construção de soluções de organização e divulgação de iniciativas comunitárias. Adapte a proposta às condições do local, à necessidade do público e ao escopo formativo de Segurança Pública.
No campo “Durante a ação”, descreva a necessidade identificada, a solução proposta e a participação do público na construção dessa solução. Nos resultados, apresente o que foi observado ou registrado; na conclusão, avalie a contribuição da atividade e seus limites. Mantenha essa relação com o programa nos diferentes campos do relatório.
Programa de Ação e Difusão Cultural
Se o seu modelo indicar o Programa de Ação e Difusão Cultural, uma possibilidade é uma ação de valorização cultural e participação de grupos da comunidade. Adapte a proposta às condições do local, à necessidade do público e ao escopo formativo de Segurança Pública.
No campo “Durante a ação”, descreva a valorização cultural, a participação comunitária e as formas de ampliar o acesso às atividades. Nos resultados, apresente o que foi observado ou registrado; na conclusão, avalie a contribuição da atividade e seus limites. Mantenha essa relação com o programa nos diferentes campos do relatório.
Programa de Contexto à Comunidade
Se o seu modelo indicar o Programa de Contexto à Comunidade, uma possibilidade é mapeamento de demandas e divulgação de informações sobre serviços e direitos. Adapte a proposta às condições do local, à necessidade do público e ao escopo formativo de Segurança Pública.
No campo “Durante a ação”, descreva a realidade local, as demandas levantadas e a contribuição social dos conhecimentos do curso. Nos resultados, apresente o que foi observado ou registrado; na conclusão, avalie a contribuição da atividade e seus limites. Mantenha essa relação com o programa nos diferentes campos do relatório.
As orientações de campos abaixo utilizam um relatório final de referência. Confira os nomes, as exigências e os espaços presentes no modelo do seu AVA. Em ações de áreas regulamentadas, mantenha o escopo educativo e as condições de supervisão da disciplina.
Como preencher os dados do aluno
Informe seu nome completo, o número do RA e o polo ou a unidade nos espaços de identificação. Confira se os dados correspondem ao seu cadastro acadêmico. No modelo utilizado como referência, curso, componente curricular e programa já estão preenchidos; utilize o arquivo correto da sua disciplina.
Como preencher as metas dos ODS
No campo “Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto”, registre pelo menos uma meta selecionada no planejamento do PDCA, conforme a orientação do relatório analisado. Identifique o ODS e a meta específica, incluindo seu número e sua descrição oficial. Informar apenas o nome de um objetivo não identifica qual meta a atividade pretende apoiar.
A escolha deve partir da ação e da necessidade identificada. Em Sustentabilidade, procure metas relacionadas ao problema socioambiental trabalhado. Em Inovação e Empreendedorismo, verifique as metas que tenham relação com o tipo de capacitação ou apoio desenvolvido. Em Ação e Difusão Cultural, examine as que se conectam à finalidade cultural e comunitária da atividade. Em Contexto à Comunidade, selecione a meta em função da demanda social efetivamente trabalhada. Não existe uma única meta adequada a todos os projetos de Segurança Pública.
Confira a redação da meta em uma fonte oficial e mantenha coerência com o que foi planejado no PDCA. Ao longo do relato, deve ser possível compreender como a atividade contribuiu para aquela meta, dentro dos limites de uma ação local.
O que escrever no local de realização da atividade extensionista
Identifique a instituição, organização ou espaço onde a atividade aconteceu. Informe o nome e contextualize o ambiente, indicando sua relação com o público participante. Acrescente informações de localização se forem solicitadas no seu modelo ou necessárias para identificar o local.
Evite descrições vagas, como “em uma empresa” ou “na comunidade”. O leitor precisa compreender onde a ação aconteceu e por que aquele espaço foi adequado. O local informado deve corresponder ao que consta nos demais registros da atividade.
Como preencher o campo “Durante a ação”
Este campo apresenta a execução do projeto. Organize o texto em uma sequência compreensível: identificação da necessidade, preparação, desenvolvimento das atividades e encerramento. Explique o que você realizou, como realizou, com quem e com qual finalidade.
Descreva o público participante, a quantidade de pessoas e a faixa etária, quando essas informações tiverem sido registradas e forem pertinentes. Informe o período ou a duração das atividades, os recursos utilizados, os assuntos abordados e a forma de participação do público. Esses elementos podem integrar o texto, sem criar novos campos no relatório.
Demonstre a aplicação dos conhecimentos de Segurança Pública. Se houve planejamento, explique como as etapas foram organizadas. Se foi utilizada uma ferramenta de gestão, indique qual foi sua função. Se você desenvolveu orientações, apresente os assuntos e a maneira como foram trabalhados com os participantes.
Na área de Segurança Pública, explique como a experiência mobilizou escuta, análise da realidade social e articulação comunitária. Uma boa descrição vai além de afirmar que houve uma palestra ou oficina. Ela permite compreender a necessidade atendida, as atividades propostas e sua atuação. Como se trata de relatório final, descreva no passado as etapas que já aconteceram, mantendo correspondência com os registros da experiência.
Como relatar uma mudança de estratégia
No campo “Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado”, informe se algum aspecto do planejamento precisou ser adaptado. Explique a dificuldade encontrada, a decisão tomada e de que forma o ajuste ajudou na continuidade da atividade.
Uma mudança pode envolver linguagem, material de apoio, divisão do público ou dinâmica de participação. Caso não tenha sido necessário alterar o planejamento, registre isso de forma objetiva, explicando que as atividades foram desenvolvidas conforme a proposta inicial. Revise o texto que eventualmente já estiver inserido nesse espaço para confirmar que corresponde à sua experiência.
O que colocar no resultado da ação
Apresente o que foi alcançado com a atividade e quais benefícios foram percebidos pelo público. Relacione os resultados à necessidade inicial e aos objetivos do projeto. Considere os registros disponíveis, como produções dos participantes, materiais elaborados, perguntas respondidas, feedbacks e observações feitas durante a ação.
Em Sustentabilidade, o resultado pode envolver compreensão de práticas de consumo consciente ou organização de propostas para evitar desperdícios. Em Inovação e Empreendedorismo, pode ser a elaboração de um planejamento ou o aprendizado sobre custos. Em Ação e Difusão Cultural, pode envolver participação, acesso ou organização de atividades culturais. Em Contexto à Comunidade, pode envolver o acesso a informações úteis, a participação em atividades e a elaboração de propostas para necessidades locais. Esses são exemplos de possibilidades, que precisam ser adaptadas ao que foi realizado.
Se utilizar números ou percentuais, informe dados efetivamente levantados e deixe claro como foram obtidos. Quando não houver medição, descreva as evidências qualitativas disponíveis e os limites da avaliação. Evite afirmar que um problema foi totalmente resolvido quando a ação apenas iniciou um processo de melhoria.
Como escrever a conclusão do projeto de extensão
Retome a finalidade da ação e avalie em que medida os objetivos foram alcançados. Explique a contribuição para o público, a relevância dos conhecimentos da formação empregados e os principais aprendizados da experiência.
A conclusão também pode apontar limitações e possibilidades de continuidade, como novos encontros ou acompanhamento das práticas propostas. Diferencie o que já foi realizado do que constitui uma sugestão futura. Concentre-se na avaliação geral do projeto, sem repetir toda a sequência de atividades.
Como preencher “Depoimentos (se houver)”
Esse campo permite registrar relatos de participantes sobre a atividade, caso tenham sido coletados. Utilize manifestações reais, preservando o sentido do que foi dito e observando a autorização para identificação. Dê preferência a falas que ajudem a compreender a experiência ou algum benefício percebido.
Se não houver depoimentos coletados, informe essa situação no espaço, conforme as orientações de entrega do seu modelo. Esse campo não substitui o depoimento da instituição participante, que aparece em uma seção própria e está indicado como obrigatório no relatório analisado.
Como relatar sua percepção das ações extensionistas
No modelo utilizado como referência, esse campo exige um texto de autoria do aluno com no mínimo 15 linhas. A quantidade deve ser conferida no documento final, porque depende da formatação. Escreva um relato dissertativo, articulando suas reflexões, em vez de responder separadamente às perguntas norteadoras.
Explique quais habilidades profissionais foram aprimoradas e apresente situações que demonstrem esse desenvolvimento. Planejamento, comunicação, liderança, trabalho em equipe e adaptação podem ser abordados quando fizerem parte da experiência. Em seguida, reflita sobre as melhorias identificadas no problema inicial e sobre a relação entre os conteúdos do curso e as ações desenvolvidas.
Uma percepção pessoal consistente apresenta aprendizados e dificuldades concretas. Mostre como o contato com o público contribuiu para sua formação e para sua compreensão da responsabilidade social do profissional. Evite repetir somente a descrição das atividades ou os resultados já apresentados.
Como inserir o depoimento da instituição participante
Registre o feedback do gestor ou representante da instituição, órgão ou associação participante. No modelo analisado, esse campo está indicado como obrigatório. Solicite que a pessoa relate sua avaliação da ação e das contribuições percebidas para o público.
Identifique o autor e sua função, conforme autorizado e exigido pela instituição de ensino. Preserve o sentido do relato e confirme com a pessoa eventuais ajustes de redação. O depoimento precisa expressar a avaliação de quem acompanhou a atividade.
Como preencher as referências bibliográficas
Liste as fontes efetivamente utilizadas no planejamento, na fundamentação e no desenvolvimento da ação. O modelo orienta seguir as normas ABNT e consultar a Biblioteca Virtual. As indicações bibliográficas fornecidas no início do documento podem apoiar a pesquisa, mas a lista final deve refletir as obras que você consultou.
Confira os dados de autoria, título, edição, publicação e os demais elementos necessários ao tipo de fonte. Para conteúdos disponíveis na internet, observe as informações de endereço e acesso solicitadas nas orientações de normalização da sua instituição. Mantenha correspondência entre as citações do texto e as referências.
Como preencher a autoavaliação da atividade
O relatório de referência apresenta seis perguntas com escala de 0 a 10. Marque uma opção para cada pergunta, considerando sua experiência: articulação das competências e conteúdos do curso; adequação da carga horária; relevância para a formação; contribuição aos objetivos da instituição e do curso; benefícios sociais demonstrados; e relação com ensino e iniciação científica.
Revise as marcações que já existirem no arquivo antes de entregar. A avaliação deve representar sua análise da atividade. No último espaço, destinado a depoimento ou sugestão, você pode acrescentar comentários, dificuldades ou propostas de melhoria, caso queira complementar.
