Descrição
Esta camada introdutória apresenta a Aula Prática “Compiladores” (Unidade 1, Seção 1.3), com foco na compreensão dos conceitos iniciais de compiladores e na familiarização com o ambiente de desenvolvimento que será usado ao longo da disciplina. A atividade combina apresentação e instalação de ferramentas com exercícios iniciais de configuração de projeto, direcionada ao trabalho em laboratório de informática.
As sessões ocorrem em laboratório de informática, com recomendação de um computador por aluno ou dupla. Serão utilizados softwares livres indicados no roteiro: NetBeans 8.1 como IDE, Java JDK 1.8.0 como kit de desenvolvimento e JFlex 1.6.1 para geração de analisadores léxicos. A primeira etapa da prática é garantir que as ferramentas estejam instaladas e que os alunos conheçam interfaces e recursos antes de avançar para a criação de artefatos do projeto.
Materiais e procedimentos incluem verificação prévia do laboratório (ferramentas e projetos prontos), criação do projeto Java denominado “Unidade2” no NetBeans, adição da biblioteca/plug-in JFlex, e organização do pacote Java sugerido (Compilador). Equipamentos de proteção individual não se aplicam à atividade.
O que é desenvolvido nesta atividade
Apresentação e instalação dos softwares necessários; demonstração das interfaces e recursos do NetBeans, JDK e JFlex; criação passo a passo do projeto Unidade2; adição do plug-in JFlex; criação de um pacote Java (sugestão: Compilador) e elaboração da especificação léxica em um arquivo vazio com extensão .flex (nome sugerido: especificacao.flex). A atividade enfatiza a diferença entre criar uma classe Java vazia e um arquivo de especificação .flex, além de orientar os alunos a digitar e acompanhar a construção da especificação.
Principais conteúdos abordados
- Conceitos iniciais de compiladores (introdução).
- Instalação e configuração: NetBeans 8.1, Java JDK 1.8.0 e JFlex 1.6.1.
- Criação de projeto Java (Unidade2) e pacote Compilador.
- Produção da especificação léxica em arquivo .flex (especificacao.flex).
- Checklist prático: verificar ferramentas, projeto Unidade2 pronto, adicionar JFlex e criar o arquivo especificacao.flex.
Portfólio Aula Prática Compiladores
Aula Prática
Unidade 1 | Seção 1
2
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA
NOME DA DISCIPLINA: Compiladores
Unidade 1
Seção 1.3
OBJETIVOS
Definição dos objetivos da aula prática:
Compreender os conceitos iniciais de compiladores
INFRAESTRUTURA
Instalações:
Laboratório de informática
Materiais de consumo:
Descrição
Quatid. de materiais por
procedimento/atividade
Procedimento 1
Computador 1 por aluno ou dupla
Procedimento 2
Computador 1 por aluno ou dupla
Software:
Sim ( X ) Não ( )
Em caso afirmativo, qual?
Pago ( ) Não Pago (X )
Tipo de Licença: Software Livre.
Descrição do software:
3
IDE NetBeans 8.1 – Ambiente de desenvolvimento para varias linguagens, no caso será
utilizada para o desenvolvimento na linguagem JAVA.
Site oficial : http://www.oracle.com/technetwork/pt/java/javase/downloads/index.html ,
consultado em 12/maio/2018
Java JDK 1.8.0 – é um conjunto de ferramentas para desenvolvimento em JAVA SE. JDK ,
significa Java Development Kit.
JFLEX 1.6.1 – é um software escrito em JAVA, para geração de analisadores léxicos Site oficial
: http://www.jflex.de/download.html , consultado em 12/maio/2018
Equipamento de Proteção Individual (EPI):
Não se aplica
PROCEDIMENTOS PRÁTICOS
Neste momento você deve ajudar o tutor por meio da descrição de todas as etapas que deverão
ser realizadas para a execução dos procedimentos práticos. Considerando a carga horária da
aula prática, você pode replicar a caixa de procedimento/atividade quantas vezes for
necessário.
Procedimento/Atividade n.1
Atividade proposta:
Conhecimento dos software utilizados nas próximas aulas
Procedimentos para a realização da atividade:
Neste momento, será apresentado os softwares e/ou plug-ins utilizados nas próximas aulas.
Isso tem como intuito que o aluno não tenha dúvidas sobre interface e utilização dos programas
que serão utilizados no decorrer da matéria.
Checklist:
• Conhecer os programas que serão utilizados.
• Instalação destes programas.
• Apresentação dos recursos e das interfaces de cada programa.
4
Procedimento/Atividade n.2
Atividade proposta:
Criação da especificação da gramática;
Procedimentos para a realização da atividade:
O objetivo é construir o projeto da Unidade2 apresentado no livro didático, para isto inicie
abrindo o Netbeans. Crie o um novo projeto JAVA applications com o mesmo nome (Unidade2)
Sugestão: Crie uma pasta COMPILADORES na unidade C, isto irá ajudar o aluno a localizar o
projeto quando precisar.
O passo seguinte deve ser a instalação da biblioteca JFlex 1.6.1.
Antes de iniciar a instalação mostre o vídeo com a orientação sobre como instalar essa
biblioteca, depois será o momento de criar um Pacote Java. Sugestão : Nomeie como
Compilador.
Pronto, é o momento de criar a especificação. A especificação deve ser criada em ARQUIVO
VAZIO. Enfatize isso. Muitas vezes o aluno cria uma classe Java vazio, há uma grande diferença.
E, também, lembre a extensão da especificação é.flex, Assim o nome do arquivo vazio ficará
especificacao.flex.
Checklist:
• Verifique se o laboratório estão com as ferramentas que serão utilizadas: Netbeans e
Jflex 1.6.1
• Tenha as classes que serão usadas, ou melhor, o projeto Unidade2 já pronto.
• Criar juntamente com os alunos o projeto Unidade2 e adicionar o plug-in JFlex.
• Criar a classe especificacao.flex
• Você pode digitar a classe especificacao.flex, ou recomendamos mostrar, explicar e
deixar os alunos digitarem e acompanhar a turma atendendo a cada aluno
RESULTADOS
Resultados da aula prática:
Como resultado será obtido um esclarecimento do que será gerado nas
próximas aulas, além da introdução dos softwares utilizados.
Como funciona?
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Em quanto tempo recebo o portfólio?
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E se o portfólio que comprei precisar de correção?
Caso haja alguma solicitação de correção/alteração por parte do tutor, basta entrar em contato conosco pelo WhatsApp que providênciaremos sem custo algum.
Qual o formato do arquivo?
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Caso eu tiver alguma dúvida, terei suporte no pós venda?
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