Descrição
Projeto de Extensão III – Farmácia
Projeto de Extensão III – Farmácia reúne o roteiro e o modelo de relatório final para o componente curricular Projeto de Extensão III do curso de Farmácia, integrado ao Programa de Sustentabilidade. O material descreve a finalidade das ações extensionistas, competências previstas, conteúdos programáticos e orientações para registro das atividades realizadas, facilitando a organização e a entrega do Relatório Final no AVA.
Destina-se a estudantes de Farmácia que executam atividades de extensão voltadas à sustentabilidade ambiental, segurança do paciente e promoção do uso racional de medicamentos; inclui orientações sobre como realizar a ação, quais campos registrar e quais evidências são esperadas.
Finalidade e motivação
O projeto é voltado às ações de sustentabilidade do curso de Farmácia, com objetivo de apoiar a comunidade pela disseminação do conhecimento técnico e pela promoção do cuidado e compreensão do meio ambiente, reduzindo impactos socioambientais negativos e estimulando práticas regenerativas.
Componente curricular e programa
Componente curricular: Projeto de Extensão III – Farmácia. Programa de extensão: Programa de Sustentabilidade.
Competências
- I – Realizar análises, interpretar, emitir laudos e pareceres relacionados ao meio ambiente;
- II – Avaliar a toxicidade de produtos farmacêuticos e de outros produtos para a saúde;
- III – Avaliar e monitorar as interações medicamentosas e as reações adversas;
- IV – Realizar a dispensação e promover o acesso e o uso racional de medicamentos, cosméticos e produtos para a saúde em todos os níveis de atenção do sistema de saúde;
- V – Selecionar, programar, adquirir, armazenar, distribuir e transportar produtos farmacêuticos e outros produtos para a saúde.
Perfil do egresso
O egresso idealizado é um farmacêutico humanista, crítico, reflexivo, ético e generalista. A atuação no Programa de Sustentabilidade demonstra habilidades em investigação de riscos relacionados à segurança do paciente, identificação de situações de alerta, encaminhamento quando necessário e dispensação considerando uso seguro e racional.
Soft skills (competências socioemocionais)
- Tomada de decisão
- Planejamento e organização
- Análise e resolução de problemas
Objetivos de aprendizagem
Transferir para a sociedade os conhecimentos desenvolvidos no curso por meio de projetos e ações de apoio à sustentabilidade, auxiliando a comunidade e ampliando a aplicação prática das competências técnicas e socioemocionais do estudante.
Conteúdos programáticos
- I – Segurança do paciente e biossegurança
- II – Saúde pública, epidemiologia e educação em saúde
- III – Legislação sanitária e profissional
Locais e parceiros sugeridos
Parcerias com prefeituras, associações de bairros e comerciais, ONGs, UBS, hospitais, clínicas públicas e privadas, centros de saúde, casas de repouso, instituições de longa permanência para idosos, creches, templos religiosos e escolas.
Indicações bibliográficas
- CARVALHO, Felipe Dias; CAPUCHO, Helaine Carneiro; BISSON, Marcelo Polacow. Farmacêutico hospitalar: conhecimentos, habilidades e atitudes. Barueri, SP: Manole, 2014.
- HINRICHSEN, Sylvia Lemos. Qualidade & segurança do paciente: gestão de riscos. Rio de Janeiro: MedBook, 2012.
- LASSIE, Flávia Soares. Farmácia e profissão. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2020.
Relatório final e entregas
O estudante deve formalizar as atividades realizadas enviando o Relatório Final ao Ambiente Virtual (AVA). Recomenda-se utilizar o TEMPLATE PCDA para organizar anotações e preencher todos os campos obrigatórios. No material adquirido, o modelo de relatório segue pronto/respondido conforme o roteiro e inclui, de forma estruturada, as principais seções: ODS/meta selecionada, local de realização, descrição da ação (durante a ação), eventual mudança de estratégia, resultado da ação, conclusão, percepção/relato do aluno, depoimento da instituição, referências e autoavaliação.
Observações sobre o uso do material
O conteúdo preserva a estrutura do componente curricular Projeto de Extensão III e os termos técnicos relevantes (Programa de Sustentabilidade, segurança do paciente, biossegurança, epidemiologia, legislação sanitária, TEMPLATE PCDA). Não inventa resultados ou locais de execução: o arquivo comprado traz o modelo e as respostas padronizadas, cabendo ao aluno ajustar dados de identificação, evidências e especificidades do seu projeto.
O que você recebe?
Relatório final de atividades extensionistas em Word (.docx) editável, com o projeto já montado e campos respondidos conforme o modelo do componente curricular, faltando principalmente dados de identificação. A formatação segue padrão acadêmico/ABNT quando aplicável.
O que está incluído?
Descrição da ação, ODS/meta selecionada, local de realização, atividades desenvolvidas, resultados, conclusão, depoimento do aluno, depoimento da instituição e demais campos exigidos no relatório final. O conteúdo pode variar conforme o modelo adquirido e o curso.
Para quais faculdades o modelo pode servir como referência?
O material pode servir como referência para estudantes da Unopar, Anhanguera, Pitágoras, UNIC, Uniderp, FAMA e UNIME, desde que o roteiro da atividade seja compatível. O site não possui vínculo oficial com essas instituições de ensino.
O download é liberado após o pagamento?
Sim. Após a confirmação do pagamento o arquivo fica disponível para download. O prazo pode variar conforme a forma de pagamento e o tempo de confirmação da transação.
Terei suporte após a compra?
Sim. Há suporte para dúvidas, preenchimento e correções solicitadas, com atendimento pelo WhatsApp disponibilizado pelo site.
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