Descrição
Projeto de extensão IV Direito
Projeto de extensão IV Direito reúne um portfólio/relatório de projeto de extensão voltado ao curso de Direito (bacharelado), componente curricular Projeto de Extensão IV, vinculado ao Programa de Contexto à Comunidade. O material organiza finalidade, motivação, competências, perfil de egresso, conteúdos e metodologia (PDCA) para orientar ações de integração entre a instituição e a comunidade.
O produto apresenta o roteiro do projeto e um arquivo editável em Word, formatado conforme as normas ABNT e pronto para uso acadêmico, com instruções para planejamento, execução, verificação e registro das atividades extensionistas.
Finalidade e motivação
A finalidade está centrada na articulação social: integrar a faculdade e a sociedade civil, apoiar a comunidade e difundir o ensino. Ao identificar necessidades locais, os alunos desenvolvem competências técnicas do Direito e soft skills por meio de ações relacionadas a disciplinas do curso.
Componentes e locais possíveis de atuação
- Curso: Direito – Bacharelado
- Componente curricular: Projeto de Extensão IV – Direito
- Programa de extensão: Programa de Contexto à Comunidade
- Locais sugeridos: órgãos da Administração Pública (municipal/estadual/federal), escolas, ONGs, instituições privadas com ações sociais, fundações, entidades do Judiciário (Procons, Tribunais), entidades religiosas, entidades de saúde e assistência social, asilos, OSCIPs, organizações de moradores, cooperativas, entre outras.
Competências
- Analisar e compreender situações jurídicas usando legislação, jurisprudência, doutrina e demais fontes do Direito.
- Exercer atuação técnico-jurídica em diferentes instâncias (administrativas, privadas ou judiciais), utilizando processos, atos e procedimentos.
- Atuar na solução de controvérsias e na tomada de decisões.
Perfil de egresso
Formação sólida geral e humanística; capacidade de análise; domínio de conceitos e terminologia jurídica; argumentação e interpretação; valorização dos fenômenos jurídicos e sociais; domínio de formas consensuais de composição de conflitos; postura reflexiva e visão crítica para aprendizagem autônoma e dinâmica, voltada ao exercício do Direito, à prestação da justiça e ao desenvolvimento da cidadania.
Soft skills (competências socioemocionais)
- Análise e resolução de problemas
- Tomada de decisão
- Comunicação interpessoal
Objetivo de aprendizagem
Disseminar o saber e a cultura ensinados na faculdade e formar novos saberes a partir das problemáticas identificadas na comunidade, ampliando habilidades do curso para atuação humanística e articulada com o mercado de trabalho e a comunidade.
Conteúdos
- Direito processual
- Direito civil
- Direito constitucional
Indicações bibliográficas
- BUENO, Cassio Scarpinella. Curso sistematizado de direito processual civil: procedimento comum, processos nos tribunais e recursos. v. 2. 11. ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2022.
- LÔBO, Paulo. Direito civil: famílias. v. 5. 12.ed. São Paulo: SaraivaJur, 2022.
- LENZA, Pedro. Direito constitucional esquematizado. 26.ed. São Paulo: Saraiva, 2022.
Metodologia e etapas (TEMPLATE PDCA)
O roteiro adota a metodologia PDCA com orientações para Planejamento, Imersão, Ideação, Prototipação, Realização, Verificação e Ação. Alunos devem consultar o Manual de Atividades Extensionistas para organização; o documento orientativo não precisa ser entregue.
Planejamento (PLAN)
Antes de definir a proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU: https://brasil.un.org/pt-br/sdgs ou o documento https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-pt-br.pdf. Escolha pelo menos uma meta dos ODS aderente à proposta e liste as metas selecionadas. Essa informação deverá constar no Relatório Final de Atividades Extensionistas.
LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO. DEFINA A PROPOSTA.
Imersão
DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO. Seguem sugestões úteis para entrevista com o parceiro.
SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA
- Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com maior frequência?
- Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente curricular? Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1.
- É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão. Se não for possível deve voltar à pergunta 1.
- A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade? Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1.
- Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados?
- Onde será realizada a ação?
- Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado?
- Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente?
- Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação?
- Será necessário agendamento?
- Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação?
Ideação, Prototipação e Anotações
IDEAÇÃO: DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO. PROTOTIPAÇÃO: DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO. IDEIAS E ANOTAÇÕES:
Realização (DO)
CRONOGRAMA: ATIVIDADES
- PER. 1
- PER. 2
- PER. 3
- PER. 4
Verificação (CHECK)
Planejamento: Imersão realizada? () SIM () NÃO
Ideação realizada? () SIM () NÃO
Prototipação realizada? () SIM () NÃO
Planejamento está ok? () SIM () NÃO
Realização: Cronograma realizado? () SIM () NÃO
Cronograma atende a realização do projeto? () SIM () NÃO
Verificação: Projeto atende a proposta da instituição escolhida? () SIM () NÃO
Houve necessidade de mudança de estratégia? () SIM () NÃO
Em caso positivo, mencione as mudanças e novas estratégias?
Ação (ACT)
AÇÃO PROPOSTA: (descrever ação definida)
Referências e formatação
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga as normas ABNT; consulte a Biblioteca Virtual para formatação das referências.
Observação sobre o Relatório Final
No material adquirido, os campos do relatório final de atividades extensionistas vêm prontos e respondidos conforme o modelo do projeto. Esses principais campos incluem: ODS/meta selecionada, local de realização, descrição/relato durante a ação, resultados obtidos, conclusão, percepção/relato do aluno, depoimento da instituição, referências e autoavaliação. Faltam principalmente dados de identificação e informações específicas do local/execução que o aluno deve complementar.
O que você recebe?
Relatório final de atividades extensionistas em Word (.docx) editável, com o projeto montado e campos respondidos conforme o modelo, formatado segundo normas ABNT.
O que está incluído?
Descrição da ação, ODS/meta selecionada, local de realização, atividades desenvolvidas, cronograma, resultados, conclusão, percepção/relato do aluno, depoimento da instituição e referências — o conteúdo exato varia conforme o modelo adquirido.
Para quais faculdades o modelo pode servir como referência?
O material pode servir como referência para estudantes da Unopar, Anhanguera, Pitágoras, UNIC, Uniderp, FAMA e UNIME, desde que o roteiro da atividade seja compatível. O site não possui vínculo oficial com essas instituições de ensino.
O download é liberado após o pagamento?
Sim. Após a confirmação do pagamento o arquivo fica disponível para download. O prazo pode variar conforme a forma de pagamento e o tempo de confirmação da transação.
Terei suporte após a compra?
Sim. Há suporte para dúvidas, preenchimento e correções solicitadas, com atendimento pelo WhatsApp disponibilizado pelo site.
Prefere falar pelo WhatsApp?
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