Descrição
Esta Aula Prática do portfólio “Aula Prática Processos Psicológicos Básicos” integra, principalmente, a Unidade 01 – Percepção, Atenção, Memória e Aprendizagem (Aula 02 – Atenção) e também contempla conteúdos da Unidade 04 – Pensamento e Linguagem. A atividade foca na compreensão do conceito de atenção, nos tipos de atenção e nos fatores que influenciam a seleção de estímulos, articulando teoria e prática por meio de procedimentos experimentais simples e reflexivos.
O formato proposto combina exibição e interação com materiais audiovisuais, discussão orientada e aplicação prática com terceiros (apresentar os vídeos a pelo menos uma pessoa). Espera-se que o estudante observe, registre e analise como a atenção é direcionada e como estímulos relevantes, novidade, metas pessoais e ambiente afetam a seleção de informação. Ao final, o participante deve produzir um relatório em Word contendo observações e conclusões, com referências em ABNT, sem exceder 2 MB.
O que é desenvolvido nesta atividade
Compreensão dos conceitos de Atenção e seleção de estímulos; identificação dos processos psicológicos básicos e suas estruturas; relacionar teoria com práticas cotidianas. As tarefas centrais incluem: assistir aos vídeos indicados (“TESTE DE ATENÇÃO – LEGENDADO” — https://www.youtube.com/watch?v=FzeXeXR9cCs, pausar em 0:36 para responder quantos passes; e “TESTE DE PERCEPÇÃO – LEGENDADO” — https://www.youtube.com/watch?v=AjBbHbfzwWc, pausar em 1:08 para responder ao questionamento), discutir e refletir sobre as observações, apresentar os vídeos a pelo menos uma pessoa para avaliar respostas, elaborar explicação teórica sobre atenção e seleção de estímulos e submeter o arquivo final conforme exigido.
Principais conteúdos abordados
- Conceito de atenção e seleção de estímulos;
- Tipos de atenção: seletiva, dividida, sustentada e alternante;
- Fatores que influenciam a alocação de atenção (relevância, novidade, metas, ambiente);
- Procedimentos práticos: experimentos com vídeos, pausa para resposta, observação e discussão;
- Produção e envio de relatório em Word com observações, conclusões e referências ABNT.
Portfólio Aula Prática Processos Psicológicos Básicos
CONTEMPLA AS UNIDADES 04 – PENSAMENTO E LINGUAGEM E 01 – PERCEPÇÃO, ATENÇÃO, MEMÓRIA E APRENDIZAGEM
NOME DA DISCIPLINA: PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS
Unidade: 01 – PERCEPÇÃO, ATENÇÃO, MEMÓRIA E APRENDIZAGEM
Aula: 02 – ATENÇÃO
OBJETIVOS
Definição dos objetivos da aula prática:
• Compreender os conceitos de Atenção e seleção de estímulos.
• Identificar os processos psicológicos básicos, suas estruturas e funcionamento e
compreender a complexidade dos comportamentos humanos.
• Relacionar os conceitos teóricos com as questões cotidianas, em conjunto da importância
daquele conhecimento para a prática profissional.
SOLUÇÃO DIGITAL:
NOME DO SIMULADOR OU SOFTWARE
Não se aplica
PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕES
Procedimento/Atividade nº 1
Inserir o nome do experimento: ATENÇÃO E SELEÇÃO DE ESTÍMULOS
Atividade proposta:
✓ Exibição e interação de dois vídeos indicados.
✓ Conceituação do tema, esclarecimento de dúvidas
✓ Proposta de discussão acerca do tema: atenção e seleção de estímulos.
Procedimentos para a realização da atividade:
• Inicia-se a atividade abordando brevemente o tema Atenção.
• A atenção é um processo psicológico de extrema importância, influenciando a forma
como interagimos com o mundo ao nosso redor. Ela desempenha um papel crucial
na nossa capacidade de processar informações, tomar decisões e, em última
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instância, moldar a nossa percepção da 4 realidade. Nesta aula prática da disciplina
de Processos Psicológicos Básicos, exploraremos o conceito de atenção, seus
diferentes tipos e os fatores que influenciam a seleção de estímulos.
• A atenção não é um recurso ilimitado, e sua alocação é afetada por uma série de
fatores. Questões como a relevância do estímulo, a novidade, as metas pessoais e o
ambiente em que nos encontramos têm um impacto significativo na nossa atenção.
Além disso, a nossa capacidade de atenção varia em diferentes situações, seja
quando estamos realizando tarefas simples ou multitarefas complexas.
• Os tipos de atenção, tais como a atenção seletiva, a atenção dividida, a atenção
sustentada e a atenção alternante, desempenham papéis específicos na nossa vida
cotidiana. A atenção seletiva nos permite concentrar em informações relevantes
enquanto filtramos estímulos irrelevantes. A atenção dividida nos permite realizar
múltiplas tarefas simultaneamente. A atenção sustentada é vital para manter o foco
ao longo do tempo, e a atenção alternante é fundamental para alternar entre
diferentes estímulos quando necessário.
• Nesta aula prática, exploraremos como esses tipos de atenção interagem com os
fatores que influenciam nossa capacidade de prestar atenção. Através de atividades
práticas, você terá a oportunidade de experimentar como a atenção pode ser
direcionada e como os diferentes tipos de atenção são acionados em situações que
possam ser extrapoladas para o nosso dia a dia.
• Preparado para aprofundar seu conhecimento sobre os tipos de atenção e entender
como os fatores externos e internos moldam nossa capacidade de selecionar
estímulos? Vamos iniciar nossa jornada de descoberta.
• Vamos aos vídeos:
o Acesse e assista o vídeo 1: “TESTE DE ATENÇÃO – LEGENDADO”, durante
a visualização pause o vídeo no tempo ‘0:36’ e responda à pergunta
“Quantos passes de bola o time de branco fará?”, após responder, continue
com o vídeo para avaliar se acertou ou não a resposta. Ao fim da
apresentação, reflita sobre o questionamento que o vídeo traz ao final e se
preciso, assista-o novamente.
GENIUMSOFT. TESTE DE ATENÇÃO – LEGENDADO. YouTube, 27.08.2009.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=FzeXeXR9cCs. Acesso em 08 DEZ.
2024.
Após assistir ao vídeo 1, questione os alunos: Alguém reparou no urso em tela?
• Posteriormente, assista atentamente ao vídeo 2: “TESTE DE ATENÇÃO E
PERCEPÇÃO”. Durante a visualização pause o vídeo no tempo ‘1:08’ e responda ao
questionamento feito pelo apresentador. Ao fim da apresentação, faça a reflexão
provocativa que o vídeo traz.
Público4
GENIUMSOFT. TESTE DE PERCEPÇÃO – LEGENDADO. YouTube, 30.08.2009.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=AjBbHbfzwWc. Acesso em 08 DEZ.
2024.
Após assistir ao vídeo 2, questione os alunos: Alguém reparou nas mudanças do
ambiente.
• Abordar os principais pontos relacionados ao tema da atenção.
Avaliando os resultados:
• Reflita sobre a sua experiência em assistir aos dois vídeos e como a situação
vivenciada ao assistir aos vídeos pode ser extrapolada para a vida cotidiana.
• Elabore uma explicação fundamentada na teoria sobre a Atenção e a seleção de
estímulos
• Iniciar uma discussão sobre os aspectos mais importantes relacionados à atenção em
nosso cotidiano. Para tanto, você poderá questionar os alunos sobre:
• A importância da atenção, os impactos das tecnologias;
• A relação entre saúde mental e atenção;
• Apresente os dois vídeos para pelo menos uma pessoa, amigo ou familiar, e avalie o
comportamento e as respostas desta pessoa.
• Ao final, faça uma explicação para sobre Atenção e seleção de estímulos, baseado no
que produziu na etapa anterior.
Checklist:
• Acesso aos vídeos.
• Articulação entre a teoria e a prática.
• Seleção de ao menos uma pessoa para participar da atividade.
• Apresentação dos vídeos e explicação sobre Atenção e seleção de estímulos.
RESULTADOS
Resultados do experimento:
Ao final dessa aula prática, você deverá enviar um arquivo em word em formato de texto
contendo as observações/concluões as quais você chegou ao final deste experimento. O
arquivo não pode exceder o tamanho de 2Mb.
• Referências bibliográficas ABNT (quando houver).
Resultados de Aprendizagem:
Comentado [MN1]: Esse é o comando que
precisamos garantir em todos os reoteiros.
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Identificar os processos psicológicos básicos, suas estruturas e funcionamento,
compreendendo a complexidade dos comportamentos humanos, especificamente, o
conceito de atenção e seleção de estímulos.
Como funciona?
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