Para desenvolver Aula Prática Lógica e Matemática Computacional – Tabela Verdade, comece identificando os objetivos e as entregas solicitadas no roteiro. A seguir, veja os pontos presentes na descrição desta atividade e organize teu relatório de acordo com as orientações do curso.
O que é esta aula prática?
Antes de começar, leia a apresentação e identifique o tema, a unidade e o formato pedido.
Disciplina: Lógica e Matemática Computacional — Unidade U4, Aula A3 (Tabela Verdade).
Conectivos lógicos: conjunção (AND), disjunção (OR) e negação (NOT).
Leis de De Morgan e identificação de tautologia, contradição e contingência.
Exemplos práticos com proposições nomeadas (P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y).
Ferramentas: software de lógica proposicional ou planilhas (Excel, Google Sheets).
Entrega requerida: PDF com todas as tabelas verdade e análise; incluir nome e número de matrícula.
Referência bibliográfica indicada: BISPO FILHO et al., Introdução à lógica matemática (2017).
Como desenvolver a atividade passo a passo
Execute cada etapa na ordem indicada e registre o que foi feito para depois explicar o processo no relatório.
Esta atividade prática, prevista para 5h, integra a disciplina Lógica e Matemática Computacional (Unidade: U4 — Aula: A3) e aborda especificamente a construção e interpretação de tabelas verdade. O foco é operacional: construir tabelas para conectivos básicos (conjunção, disjunção e negação), aplicar as Leis de De Morgan e identificar exemplos de tautologia, contradição e contingência a partir de proposições exemplificadas no roteiro.
O experimento é compatível com infraestrutura digital indicada (NSA SOLUÇÃO DIGITAL) e pode ser executado com qualquer software de lógica proposicional ou planilha eletrônica (Excel, Google Sheets) para automação das tabelas. O procedimento inclui exercícios com proposições nomeadas no roteiro (por exemplo P: "Hoje é segunda‑feira.", Q: "Está chovendo.", R/S, T, U/V) e culmina na organização dos resultados e análise em um documento final.
O que é desenvolvido nesta atividade
Os alunos irão praticar a construção passo a passo de tabelas verdade para operações lógicas (P AND Q; R OR S; NOT T), aplicar as Leis de De Morgan em proposições compostas (NOT (U AND V) versus NOT U OR NOT V), e classificar proposições compostas como tautologia, contradição ou contingência (por exemplo W: P OR NOT P; X: P AND NOT P; Y: expressão composta). Espera‑se que ao final o estudante seja capaz de registrar os resultados, interpretar as tabelas e produzir uma análise escrita dos achados.
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Como estruturar o relatório
Organize a entrega em identificação da atividade, objetivos, recursos utilizados, descrição dos procedimentos, registros dos resultados e conclusão. Ajuste essa sequência ao modelo exigido pela instituição e inclua apenas observações e evidências obtidas durante a tua própria execução.
Checklist antes de entregar
- Conferir se todos os objetivos do roteiro foram contemplados.
- Descrever os procedimentos na ordem em que foram realizados.
- Inserir registros, imagens ou arquivos quando a atividade solicitar.
- Relacionar os resultados com as tarefas e revisar o formato de entrega exigido.
