Para desenvolver Aula prática Climatologia e Meteorologia, comece identificando os objetivos e as entregas solicitadas no roteiro. A seguir, veja os pontos presentes na descrição desta atividade e organize teu relatório de acordo com as orientações do curso.
O que é esta aula prática?
Antes de começar, leia a apresentação e identifique o tema, a unidade e o formato pedido.
Interpretação de climogramas (temperatura mensal, pluviosidade mensal, médias anuais).
Uso de plataformas: pt.climate-data.org para climogramas e WINDY para previsões e campos meteorológicos.
Comparação climatológica entre municípios (diferenças de regime de chuvas e médias térmicas).
Leitura de variáveis meteorológicas em previsões horárias: temperatura, precipitação, ventos e rajadas.
Procedimentos práticos: localizar municípios no mapa, capturar imagens dos climogramas/telas e registrar interpretações.
Como desenvolver a atividade passo a passo
Execute cada etapa na ordem indicada e registre o que foi feito para depois explicar o processo no relatório.
Atividade prática da disciplina Climatologia e Meteorologia (Unidade: U4_SISTEMAS_DE_INFORMAÇÕES_METEOROLÓGICAS; Aula: A1_O_clima_e_a_previsão_do_tempo_atmosférico) voltada à leitura e interpretação de climogramas e à observação de informações atmosféricas em tempo real. A prática combina análise de dados climáticos de plataformas públicas (pt.climate-data.org) com a visualização e interpretação de previsões e campos meteorológicos no site WINDY, aplicando procedimentos de comparação entre municípios brasileiros.
O roteiro orienta a seleção de dois municípios para obter e interpretar climogramas (exemplos no material: Fortaleza – CE, com temperatura média anual de 26,7 °C e pluviosidade média anual de 1.042 mm; Bombinhas – SC, com temperatura média anual de 20,6 °C e pluviosidade média anual de 1.517 mm), a elaboração de análises individuais e uma comparação entre eles. Complementarmente, há uma etapa prática no WINDY para observação de previsões horárias (temperatura, precipitação, rajadas e direção dos ventos) aplicada ao município de Lucas do Rio Verde – MT e a uma cidade de escolha livre.
O que é desenvolvido nesta atividade — Executa-se a leitura de climogramas, a interpretação de séries mensais de temperatura e pluviosidade, a extração de médias anuais a partir dos dados apresentados, e a análise de previsões atmosféricas no WINDY (leitura de temperatura por horário, ausência/ocorrência de precipitação, rajadas e direção dos ventos). O produto final solicitado é um portfólio em formato Word (arquivo contendo as imagens dos climogramas, as análises e a comparação entre municípios; instrução original menciona limite de tamanho do arquivo: até 2 MB).
NOME DA DISCIPLINA: CLIMATOLOGIA E METEOROLOGIA
Unidade: U4_SISTEMAS_DE_INFORMAÇÕES_METEOROLÓGICASAula: A1_O_clima_e_a_previsão_do_tempo_atmosférico
OBJETIVOSDefinição dos objetivos da aula prática:Conhecer a metodologia de análise dos climogramas;Saber interpretar informações acerca do tempo atmosférico, no aplicativo WINDY;Elaborar uma atividade prática sobre climogramas;
SOLUÇÃO DIGITAL:O site WINDY permite realizar a leitura de informações sobre temperatura, pluviosidade,velocidade dos ventos, entre outras análises sobre o clima de qualquer lugar do planeta. O siteClimate proporciona a análise climática de estados e municípios brasileiros, incluindo a análisee interpretação de climogramas.LINK: https://www.windy.com/ e https://pt.climate-data.org/america-do-sul/brasil-114/
PROCEDIMENTOS PRÁTICOS E APLICAÇÕESProcedimento/Atividade nº 1Inserir o nome do experimento: ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE CLIMOGRAMAS
Atividade proposta: Análise e interpretação de climogramas, de informações acerca dotempo atmosférico dos mais diversos locais do mundo e elaboração de atividadeprática.
Procedimentos para a realização da atividade:
ETAPA 01• Observar a localização de Fortaleza – CE e de Bombinhas – SC no mapa do Brasil.• Observar os climogramas de Fortaleza – CE e de Bombinhas – SC• Realizar a leitura das informações acerca dos mesmos
Fonte: https://www.google.com/maps/@-15.6727381,-67.371571,4.27z?entry=ttu
Análise do climograma deFortaleza – CE
O clima é tropical semiúmido, poisnotamos temperaturas médiasentre 26 e 27 graus (linhavermelha). Chove muito mais noverão que no inverno, conformeobservamos nas barras em azul,que significam os meses do ano.Usamos 01 para janeiro, 02 parafevereiro e assim sucessivamente.Logo, percebemos que nos mesesde janeiro, fevereiro, março, abril emaio temos os maiores volumes dechuva do ano. Os meses de Julho,Agosto, Setembro, Outubro,Novembro e Dezembro são osmenos chuvosos e apresentamtemperaturas em elevação. Atemperatura média anual emFortaleza é 26.7 °C. Temos nosclimogramas as temperaturas emgraus Celsius e também emFahrenheit. A pluviosidade médiaanual é 1042 mm. (conseguimos
Públicoobter essa média somando todos osvolumes de chuvas, indicados nasbarras em azul, e dividindo por 12).A pluviosidade está indicada emmm e também em polegadas.
Análise do climograma deBombinhas– SC
O clima é subtropical úmido poisnotamos que a linha vermelha, detemperatura varia entre 25 e 15graus, não possuindo temperaturastão altas ao longo do ano e ovolume de chuvas é constante.Como a pluviosidade é significativaao longo do ano, notamos que asbarras em azul estão indicandopluviosidade frequente e maisvolumosa entre os meses deSetembro a Março. Mesmo o mêsmais seco (que é Agosto) possuialta pluviosidade, comaproximadamente 90mm. EmBombinhas a temperatura média é20.6 °C, conforme média realizadacom base na linha vermelha detemperatura que mostra variaçãoentre 25 e 15 graus ao longo doano. Temos nos climogramas astemperaturas em graus Celsius etambém em Fahrenheit. Apluviosidade média anual de 1517mm, conforme podemos observarpelas barras em azul, que somadase dividias por 12 apresentam estaquantidade de volume de chuvas. Apluviosidade está indicada em mme também em polegadas.
Fonte: https://pt.climate-data.org/ Acesso em 30 Jun 2023
COMPARAÇÃO ENTRE OS DOIS CLIMOGRAMAS
Observando os dois climogramas podemos perceber que os dois municípios apresentam climasdiferentes o que é comprovado pelas médias de temperaturas e também pelo regime de chuvas.Apesar dos dois municípios serem litorâneos, seus posicionamentos no mapa mostram que asdiferentes latitudes são responsáveis pelas variações que observamos.
• AGORA É A SUA VEZ!!• Você deve acessar o site: https://pt.climate-data.org/america-do-sul/brasil-114/.Quando estiver no site, clique na lupa verde, e escreva o nome do município que vocêdeseja consultar.
Escolha o município que você colocou, clicando em cima do nome dele, conformeexemplo (Londrina) a seguir:
Você deve copiar o climograma do município que você escolheu e realizar a interpretação domesmo, conforme o modelo anteriormente apresentado. Coloque na tabela abaixo e realize aatividade.
Cole aqui o climograma escolhido Análise do climograma (Nome domunicípio)
• Agora acesse novamente o site: https://pt.climate-data.org/america-do-sul/brasil-114/ .Quando estiver no site, clique na lupa verde, e escreva o nome do município que vocêdeseja consultar.
• Você deve copiar o climograma deste município e realizar a interpretação do mesmo,conforme o modelo anteriormente apresentado. Coloque na tabela abaixo e realizea atividade.
Como conferir e avaliar o trabalho
Confira os critérios e perguntas do roteiro antes de finalizar a entrega.
Checklist
Principais etapas para a completude da atividade:
ETAPA 01• Observar a localização dos municípios escolhidos e seus climogramas.• Realizar a leitura das informações acerca dos mesmos.• Escolher 2 municípios brasileiros, e buscar os seus climogramas no sitehttps://pt.climate-data.org/america-do-sul/brasil-114/ realizando a leitura einterpretação dos mesmos, além de fazer uma comparação de semelhanças ediferenças entre eles.•ETAPA 02• Acessar o site http://www.windy.com• Realizar a leitura das informações acerca do município de Lucas do Rio Verde – MT.• Escolher uma cidade em qualquer país.• Analisar e interpretar as informações de temperatura, precipitação (chuvas) e ventosdessa cidade.
RESULTADOSO aluno deverá realizar a atividade de análise e interpretação de dados do climograma e tambémrealizar a observação do site Windy, verificando as possibilidades de obter informações acercado tempo atmosférico dos mais diversos locais do mundo
Após a realização da atividade prática espera-se que você possa: – Realizar a leitura de climogramas; – Interpretar dados meteorológicos;
Avaliando os resultados:
O aluno deverá realizar a atividade de análise e interpretação de dados do climograma e tambémrealizar a observação do site Windy, verificando as possibilidades de obter informações acercado tempo atmosférico dos mais diversos locais do mundo. Além disso, ele deverá escolher doismunicípios para analisar os climogramas e escrever uma comparação entre eles.O aluno deverá copiar o climograma de um município que escolheu e realizar a interpretaçãodo mesmo. Deve inserir o climograma e a análise na tabela abaixo.
Cole aqui o climograma escolhido Escreva aqui a análise doclimograma (Nome do município)
Buscar outro município e copiar o climograma que escolheu e realizar a interpretação do mesmo.Deve inserir o climograma e a análise na tabela abaixo.
Agora você deve realizar uma análise do conjunto de informações que pesquisou, sobre os doismunicípios, escrevendo similaridades ou diferenças que foram notadas. Use o espaço abaixopara esse relato:
COMPARAÇÃO ENTRE OS DOIS CLIMOGRAMAS (escreva aqui)
O aluno deve observar a localização do município de Lucas do Rio Verde – MT, no mapado BrasilAcessar o site https://www.windy.com/-13.066/-55.920?-13.675,-55.920,8• Observar a localização e as informações do município de Lucas do Rio Verde – MT• Realizar a leitura da imagem, conforme o modelo a seguir:• Podemos observar as temperaturas indicadas a cada 3 horas, iniciando às 2 horas damanhã do dia 30 de Junho de 2023, com 19ºC e indicando a previsão para os próximosdias, até dia 04 de Julho de 2023.Também é indicado que não há previsão de chuvas parao local, neste período. Essas informações estão no canto inferior esquerdo num quadrocinza. Também existe a apresentação dos dados de rajadas e direção dos ventos.
• Ao acessar o site você poderá observar as informações do tempo atmosférico em momentoreal, inclusive observar a presença da cobertura de nuvens e direção dos ventos.
• O aluno deve mudar o nome para a cidade que deseja pesquisar, que pode serem qualquer país e realizar uma interpretação dos seguintes dados atmosféricos:
Checklist:• Observar a localização dos municípios escolhidos e seus climogramas.• Realizar a leitura das informações acerca dos mesmos.• Escolher 2 municípios brasileiros, e buscar os seus climogramas no sitehttps://pt.climate-data.org/america-do-sul/brasil-114/ realizando a leitura e interpretaçãodos mesmos, além de fazer uma comparação de semelhanças e diferenças entre eles.• Acessar o site http://www.windy.com• Realizar a leitura das informações acerca do município de Lucas do Rio Verde – MT.• Escolher uma cidade em qualquer país.• Analisar e interpretar as informações de temperatura, precipitação (chuvas) e ventosdessa cidade.• Finalizar a atividade e enviar o portfólio;
RESULTADOSResultados do experimento:Ao final dessa aula prática, você deverá enviar um arquivo em word contendo as informaçõesobtidas na prática. O arquivo não pode exceder o tamanho de 2Mb.• Referências bibliográficas ABNT (quando houver).Resultados de Aprendizagem:Como resultados dessa prática espera-se que o estudante possa realizar a leitura de climogramase interpretar dados meteorológicos, além de ter acesso à plataformas que possuem dadosclimatológicos que permitem análises divers
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Como estruturar o relatório
Organize a entrega em identificação da atividade, objetivos, recursos utilizados, descrição dos procedimentos, registros dos resultados e conclusão. Ajuste essa sequência ao modelo exigido pela instituição e inclua apenas observações e evidências obtidas durante a tua própria execução.
Checklist antes de entregar
- Conferir se todos os objetivos do roteiro foram contemplados.
- Descrever os procedimentos na ordem em que foram realizados.
- Inserir registros, imagens ou arquivos quando a atividade solicitar.
- Relacionar os resultados com as tarefas e revisar o formato de entrega exigido.
