Para desenvolver Aula Prática Análise Orientado a Objetos- Aula 2- Diagrama de Sequências, comece identificando os objetivos e as entregas solicitadas no roteiro. A seguir, veja os pontos presentes na descrição desta atividade e organize teu relatório de acordo com as orientações do curso.
O que é esta aula prática?
Antes de começar, leia a apresentação e identifique o tema, a unidade e o formato pedido.
Modelagem de diagrama de sequência em UML: identificação dos elementos e das mensagens trocadas.
Situação‑problema: processo de venda de ingressos em sistema de cinema (fluxo completo até emissão do ingresso).
Ferramenta sugerida: Visual Paradigm Online para criação dos diagramas.
Procedimentos práticos e entregáveis: elaboração do diagrama, documentação do método, resultados e evidências em arquivo Word (capa, folha de rosto, métodos, resultado, evidências, referências).
Checklist de verificação: saber usar a ferramenta proposta; identificar elementos do diagrama; identificar trocas de mensagens entre os elementos.
NOME DA DISCIPLINA: Análise Orientado a ObjetosUnidade: 3 – Modelagem Complementar de Análise com UMLAula: 2 – Diagrama de Sequências
Definição dos objetivos da aula prática:Desenvolver um diagrama de Sequências utilizando os conhecimentos e práticas da UML e Utilização da linguagem de modelagem, para abstrair e resolver problemas.
O Visual Paradigm Online é uma ferramenta de modelagem UML baseada na web, projetada para ajudar equipes a criar diagramas UML de maneira colaborativa e eficiente. Ele oferece suporte a uma ampla gama de diagramas UML, como diagramas de casos de uso, diagramas de classes, diagramas de sequência, diagramas de atividades, entre outros. Além de UML ele oferece outros diagramas.
Disponível em: https://online.visual-paradigm.com/pt
Desenvolvimento de um Diagrama de Sequência para um sistema de venda de ingressos no sistema de cinema
Atividade proposta: Elaborar um diagrama de sequência para a situação apresentada, aplicando corretamente a notação da UML e utilizando a ferramenta designada.
Como desenvolver a atividade passo a passo
Execute cada etapa na ordem indicada e registre o que foi feito para depois explicar o processo no relatório.
Esta atividade prática, vinculada à disciplina Análise Orientado a Objetos (Unidade 3 – Modelagem Complementar de Análise com UML, Aula 2 – Diagrama de Sequências), propõe a modelagem de um diagrama de sequência que represente o processo completo de venda de ingressos em um sistema de cinema. O exercício usa a linguagem UML para abstrair as interações entre os elementos do sistema e recomenda o uso da ferramenta Visual Paradigm Online para desenvolvimento colaborativo e desenho dos diagramas.
O cenário descreve a interação entre um funcionário e os objetos do sistema — Interface do Cinema, Controlador do Cinema, Sessão, Sala, Filme e Ingresso — desde a seleção da opção de venda até a emissão e confirmação do ingresso. O aluno deve representar os objetos envolvidos, as mensagens trocadas e o fluxo de operações: seleção da venda, consulta às sessões disponíveis (com informações de sala e filme), escolha e confirmação da sessão, solicitação de geração do ingresso e retorno da confirmação à interface.
O que é desenvolvido nesta atividade — Elaboração de um diagrama de sequência em UML aplicando notação correta e práticas de modelagem; uso da ferramenta designada (Visual Paradigm Online) ou outra compatível; identificação e representação dos objetos e das trocas de mensagens do processo de venda de ingressos; entrega de um relatório em Word contendo capa, folha de rosto com dados da disciplina e do aluno, descrição dos métodos utilizados, resultados, evidências (prints) do exercício e referências, observando o limite máximo de arquivo de 2 MB. Espera‑se que o aluno seja capaz de criar o diagrama de sequência conforme o problema proposto.
Procedimentos para a realização da atividade:
Considere um sistema de controle de cinema no qual um funcionário é responsável por realizar a venda de ingressos aos clientes. O processo inicia quando o funcionário seleciona a opção de venda de ingressos na interface do sistema. A interface, então, solicita ao controlador do sistema que execute a operação de venda.
O controlador deve consultar todas as sessões disponíveis para exibição, obtendo informações sobre a sala onde cada sessão ocorrerá e o filme que será apresentado. Após reunir as informações, o sistema retorna à interface uma lista contendo todas as sessões disponíveis para escolha. O funcionário seleciona, na interface, a sessão desejada e confirma a operação.
Ao receber a confirmação, o controlador solicita que o sistema gere o ingresso correspondente, associando a escolha do funcionário à sessão selecionada. O sistema cria o ingresso com os dados necessários e retorna essa informação ao controlador, que então solicita à interface que exiba a confirmação da emissão do ingresso.
Com base neste cenário, e no diagrama de classes desenvolvidos no RAP anterior, modele o diagrama de sequência correspondente, representando os objetos envolvidos, as mensagens trocadas entre eles e o fluxo completo até a emissão do ingresso.
No diagrama de sequência do processo de venda de ingressos, observa-se a interação entre o funcionário e os objetos do sistema: Interface do Cinema, Controlador do Cinema, Sessão, Sala, Filme e Ingresso. O fluxo tem início quando o funcionário solicita a venda de ingresso pela interface, que repassa a requisição ao controlador. O controlador consulta as sessões disponíveis e obtém informações de sala e filme para apresentá-las ao funcionário, permitindo a escolha da sessão desejada.
Após a confirmação da sessão, o controlador solicita a criação do ingresso, garantindo que ele seja gerado apenas para uma sessão válida. O diagrama termina com a emissão do ingresso e o retorno da confirmação ao funcionário.
ü Saber utilizar a ferramenta proposta ou outra que contemple a UML.ü Identificar quais são os elementos que compõem o diagramaü Identificar as trocas de mensagens entre os elementos do diagrama.
Resultados e organização do relatório
Apresente o que foi obtido e relacione os resultados com os objetivos da atividade.
Resultados do experimento:
• Capa• Folha de rosto com os dados da disciplina e do aluno• Métodos: Explique as técnicas que utilizou• Resultado: Mostre o que conseguiu• Evidência: (prints) completa do exercício• Referências bibliográficas (quando houver)
O arquivo não pode exceder o tamanho de 2Mb.
Resultados de Aprendizagem:
Espera-se que o aluno seja capaz de criar um diagrama de sequência, seguindo o problema proposto e utilizando corretamente os elementos da linguagem.
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Como estruturar o relatório
Organize a entrega em identificação da atividade, objetivos, recursos utilizados, descrição dos procedimentos, registros dos resultados e conclusão. Ajuste essa sequência ao modelo exigido pela instituição e inclua apenas observações e evidências obtidas durante a tua própria execução.
Checklist antes de entregar
- Conferir se todos os objetivos do roteiro foram contemplados.
- Descrever os procedimentos na ordem em que foram realizados.
- Inserir registros, imagens ou arquivos quando a atividade solicitar.
- Relacionar os resultados com as tarefas e revisar o formato de entrega exigido.
