Para desenvolver Aula Prática Geologia aplicada à geotecnia ambiental, comece identificando os objetivos e as entregas solicitadas no roteiro. A seguir, veja os pontos presentes na descrição desta atividade e organize teu relatório de acordo com as orientações do curso.
O que é esta aula prática?
Antes de começar, leia a apresentação e identifique o tema, a unidade e o formato pedido.
Mineralogia aplicada: identificação de cristais e variedades de quartzo (Citrino, Quartzo Fumê).
Limites de Atterberg: cálculo de w(%), Limite de Plasticidade (LP), Limite de Liquidez (LL) e Índice de Plasticidade (IP).
Compressibilidade dos solos: medições, cálculo de deformação axial, área média e tensão de compressão; referência NBR 12770 (solo coesivo).
Movimentos de massa: reconhecimento de feições, fatores desencadeantes, papel da cobertura vegetal e medidas de manejo.
Plataforma ALGETEC e procedimentos digitais: download de arquivos de dados, preenchimento de tabelas experimentais e entrega de relatório em Word (≤2 Mb).
Neste experimento, você será introduzido aos conhecimentos da ciência de mineralogia, seus principais cristais e cruzará dados relevantes entre pares de cristais.
Selecione na bandeja da esquerda os minerais propostos na atividade. Clique sobre o mineral desejado e ele irá aparecer na bandeja da direita. Sempre são escolhidos dois pares de minerais, que não necessariamente são os mesmos propostos. Desta forma, é importante sempre clicar sobre o mineral desejado.
Interaja com os cristais a direita da bandeja de cristais. Em seguida, tome anotações a respeito do que foi observado.
Clique sobre o Citrino localizado na bandeja da esquerda, até ele aparecer na bandeja da direita, de acordo com a captura de tela abaixo.
Na bandeja da direita, clique sobre o mineral desejado. Automaticamente será dado um zoom sobre o mesmo, conforme a figura abaixo, onde está sendo destacado o citrino.
Repita o procedimento para o quartzo fumê (‘fumado’) e, em seguida, desenvolva a proposta da atividade prática. A partir da observação dos cristais analisados, descreva as características de cor, brilho, traço e dureza, identificando semelhanças e diferenças entre os minerais. Por fim, apresente um relatório descritivo contemplando todos esses aspectos.
Após repetir o processo com o quartzo fumê, quais diferenças imediatas você observou entre ele e o citrino?
Em quais tipos de rochas magmáticas o citrino (variedade de quartzo) pode ser encontrado, e qual a relevância dessa ocorrência para estudos geotécnicos?
Como a presença de quartzo fumê em determinadas rochas magmáticas pode indicar condições específicas de cristalização? Explique.
De que forma as propriedades do quartzo (como dureza e resistência química) influenciam o comportamento geotécnico de rochas magmáticas ricas em sílica, como o granito e o riolito?
Inicie a prática explorando o ambiente do laboratório. Para realizar essa ação, pressione e arraste o mouse em qualquer direção. Quando estiver pronto para prosseguir, clique no botão “Vamos lá!”.
Como desenvolver a atividade passo a passo
Execute cada etapa na ordem indicada e registre o que foi feito para depois explicar o processo no relatório.
Esta atividade reúne aulas práticas da disciplina GEOLOGIA APLICADA À GEOTECNIA AMBIENTAL ofertadas via Laboratório Virtual ALGETEC. O conjunto inclui simulações para identificação e descrição de cristais (Descrição e Identificação de Cristais – ID 775), determinação de Limite de Plasticidade (Limites de Atterberg – Limite de Plasticidade – ID 155), ensaio de compressibilidade e resistência à compressão não confinada (Compressibilidade dos Solos – ID 148) e percurso virtual para estudo de movimentos de massa (Deslizamento de Massa: Movimentos de Massas e os Fatores Antrópicos e Naturais – ID 1085). As atividades são destinadas a acesso preferencial por computador; alguns simuladores exigem memória RAM mínima de 4 GB e não são indicados para celular ou tablet.
O foco prático inclui observação e caracterização mineral (ex.: variedades de quartzo — Citrino e Quartzo Fumê), execução de procedimentos e preenchimento de tabelas experimentais, download e análise de dados, e elaboração de relatório final em arquivo Word (limite de 2 Mb). As rotinas de laboratório virtual orientam seleção de materiais, medições com paquímetro e balança, uso de extrator de amostra e equipamentos de compressão, além da leitura de indicadores como deformação axial, área da seção transversal e tensão de compressão.
O que é desenvolvido nesta atividade
Os estudantes identificam e comparam propriedades diagnósticas de minerais (cor, brilho, traço, dureza); calculam teor de umidade w(%) = (P_água / P_solo seco) x 100 e parâmetros dos limites de consistência (LP, LL, IP); efetuam ensaio de compressão não confinada usando as equações ε = (ΔH / H) x 100, A = (100 Ai) / (100 – ε) e q = P / A; e realizam análise crítica de movimentos de massa em percurso virtual, relacionando fatores naturais e antrópicos, medidas de mitigação e interpretação geomorfológica. Ao final, compilam resultados, tabelas e conclusão em relatório conforme orientações e referências ABNT.
Como estruturar o relatório
Organize a entrega em identificação da atividade, objetivos, recursos utilizados, descrição dos procedimentos, registros dos resultados e conclusão. Ajuste essa sequência ao modelo exigido pela instituição e inclua apenas observações e evidências obtidas durante a tua própria execução.
Checklist antes de entregar
- Conferir se todos os objetivos do roteiro foram contemplados.
- Descrever os procedimentos na ordem em que foram realizados.
- Inserir registros, imagens ou arquivos quando a atividade solicitar.
- Relacionar os resultados com as tarefas e revisar o formato de entrega exigido.
