Para desenvolver Aula Prática Química e Ciência dos Materiais, comece identificando os objetivos e as entregas solicitadas no roteiro. A seguir, veja os pontos presentes na descrição desta atividade e organize teu relatório de acordo com as orientações do curso.
O que é esta aula prática?
Antes de começar, leia a apresentação e identifique o tema, a unidade e o formato pedido.
Medidas de massa e volume de líquidos; uso de balança analítica e função tara.
Operação de pipeta e pipetador de borracha; uso de pisseta.
Calculação de densidade e análise de precisão de vidrarias.
Titulometria de neutralização e cálculos estequiométricos (n = M·V; massa do AAS).
Construção e visualização de células unitárias (CS, CCC, CFC) via CrystalWalk.
Geração e interpretação de diagrama tensão/deformação com MDSolids; extração de propriedades mecânicas.
Uso de plataformas virtuais: VirtuaLab (Algetec), CrystalWalk e MDSolids; execução no Laboratório de Informática e acesso via AVA.
Como desenvolver a atividade passo a passo
Execute cada etapa na ordem indicada e registre o que foi feito para depois explicar o processo no relatório.
Esta atividade prática do curso "Química e Ciência dos Materiais" reúne um conjunto de experiências virtuais voltadas à manipulação e análise de materiais em ambiente de laboratório de informática. As práticas contemplam a Unidade U1 (A4 – Estado da Matéria: gases, líquidos e sólidos), U2 (A3 – Reações em solução aquosa), U3 (A1 – Estruturas cristalinas) e U4 (A1 – Materiais metálicos), todas desenvolvidas por meio de simuladores e softwares indicados no AVA.
O desenvolvimento é totalmente orientado para execução em computador (Laboratório de Informática) com links disponibilizados no AVA: o simulador VirtuaLab da Algetec (experimentação de medidas de massa/volume e reação de neutralização ácido‑base), o software CrystalWalk (construção de células unitárias CS, CCC e CFC) e o MDSolids (geração de diagrama tensão/deformação). Algumas atividades exigem o uso simulado de EPIs (por exemplo, jaleco, luvas e óculos na titulação) enquanto outras, por serem em ambiente informatizado, não requerem EPI físico.
O que é desenvolvido nesta atividadeIdentificação e uso adequado de vidrarias (pipeta graduada, proveta, béquer, Erlenmeyer), operação de pipetador de borracha, utilização de pisseta e balança analítica com tara, medição de volumes (ex.: 10 mL, 15 mL) e massas, cálculo de densidade (d = m/V) e avaliação da precisão das vidrarias. Realiza‑se uma titulometria de neutralização (NaOH 0,1 mol·L‑1) para determinação do teor de ácido acetilsalicílico, aplicando as relações n = M·V e mAAS = nAAS·180 (massa molar do AAS = 180 g·mol‑1). Constrói‑se também, via CrystalWalk, células unitárias e imagens das estruturas cúbicas (Po, Li, Ni como exemplos) e, pelo MDSolids, plota‑se o diagrama tensão/deformação a partir de dados experimentais para extração de propriedades mecânicas (tensão máxima, tensão de ruptura, módulo de elasticidade). Ao final, espera‑se a entrega de um relatório em arquivo Word contendo dados, cálculos e conclusão (tamanho máximo 2 MB).
QUÍMICA E CIÊNCIA DOS MATERIAIS Roteiro Aula Prática
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Como estruturar o relatório
Organize a entrega em identificação da atividade, objetivos, recursos utilizados, descrição dos procedimentos, registros dos resultados e conclusão. Ajuste essa sequência ao modelo exigido pela instituição e inclua apenas observações e evidências obtidas durante a tua própria execução.
Checklist antes de entregar
- Conferir se todos os objetivos do roteiro foram contemplados.
- Descrever os procedimentos na ordem em que foram realizados.
- Inserir registros, imagens ou arquivos quando a atividade solicitar.
- Relacionar os resultados com as tarefas e revisar o formato de entrega exigido.
