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Como fazer o relatório de Aula Prática Quimica inorgânica II

Para desenvolver Aula Prática Quimica inorgânica II, comece identificando os objetivos e as entregas solicitadas no roteiro. A seguir, veja os pontos presentes na descrição desta atividade e organize teu relatório de acordo com as orientações do curso.

Aula Prática Quimica inorgânica II

O que é esta aula prática?

Antes de começar, leia a apresentação e identifique o tema, a unidade e o formato pedido.

Química de coordenação: síntese e substituição de ligantes em [Ni(NH3)6]Cl2;

Técnicas experimentais: preparação de soluções, filtração a vácuo, lavagem e secagem de cristais;

Espectroscopia UV‑Vis: calibração, aquisição de espectros, interpretação de absorbância e comprimentos de onda;

Segurança e boas práticas de laboratório: uso de EPIs, montagem de capela e descarte de resíduos;

Análise quantitativa: determinação de massa, cálculo de rendimento prático e comparação com rendimento teórico.

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Como desenvolver a atividade passo a passo

Execute cada etapa na ordem indicada e registre o que foi feito para depois explicar o processo no relatório.

Esta atividade de Aula Prática Química Inorgânica II concentra-se em duas tarefas laboratoriais interligadas: a síntese do cloreto de hexaaminoníquel(II) [Ni(NH3)6]Cl2 e a análise por espectroscopia eletrônica (UV‑Vis) de complexos metálicos. O roteiro identifica as unidades e aulas envolvidas (Unidade U1_QUIMICA_DOS_METAIS_DO_BLOCO_D, Aula A2_ QUIMICA_DOS_METAIS_DO_BLOCO_D e Unidade U2_QUÍMICA_DOS_METAIS_DO_BLOCO_D_COMPLEXOS_DE_COORDENAÇÃO, Aula A2_LIGACOES_NOS_COMPOSTOS_DE_COORDENACAO) e integra o uso do Laboratório Virtual Algetec (simulador “Síntese do Cloreto de Hexaaminoníquel (II)” e “Espectroscopia Eletrônica Aplicada a Compostos de Coordenação”) como solução digital complementar, recomendada em computador.

O roteiro descreve procedimentos práticos presenciais e virtuais: preparação de solução amoniacal (NH4Cl/NH4OH), pesagem e dissolução de NiCl2·6H2O, adição controlada de NH3 para formação do complexo azul, resfriamento em banho de gelo, filtração à vácuo e lavagens sequenciais (NH3 concentrada, etanol, éter), secagem e determinação de massa para cálculo de rendimento; além de calibração do espectrofotômetro com água destilada, medições em cubeta de soluções de Ti3+, Co2+, Ni2+, Cu2+ e estudos comparativos envolvendo NH4OH e etilenodiamina sobre Ni2+. O roteiro requer uso de EPIs (jaleco, luvas, óculos — máscara também indicada para a parte de espectrofotometria) e lista vidrarias e equipamentos essenciais (balança, béqueres, funil de Büchner, bomba a vácuo, espectrofotômetro UV‑Vis, cubetas, pipetas, tubos de ensaio).

O que é desenvolvido nesta atividade — Sintetizar um composto de coordenação de Ni(II) e avaliar experimentalmente a formação e purificação do sal [Ni(NH3)6]Cl2; calibrar e utilizar espectrofotômetro UV‑Vis para comparar íons metálicos e avaliar o efeito de diferentes ligantes sobre o espectro do Ni(II); registrar dados em tabelas (Tabela 1 e 2), calcular rendimento prático e teórico, e elaborar relatório final em arquivo Word (máx. 2 MB) com resultados, cálculos e referências ABNT.

Como estruturar o relatório

Organize a entrega em identificação da atividade, objetivos, recursos utilizados, descrição dos procedimentos, registros dos resultados e conclusão. Ajuste essa sequência ao modelo exigido pela instituição e inclua apenas observações e evidências obtidas durante a tua própria execução.

Checklist antes de entregar

  • Conferir se todos os objetivos do roteiro foram contemplados.
  • Descrever os procedimentos na ordem em que foram realizados.
  • Inserir registros, imagens ou arquivos quando a atividade solicitar.
  • Relacionar os resultados com as tarefas e revisar o formato de entrega exigido.

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