Para desenvolver Aula Prática Suporte Básico de Vida e Primeiros Socorros -A1_HEMORRAGIAS, comece identificando os objetivos e as entregas solicitadas no roteiro. A seguir, veja os pontos presentes na descrição desta atividade e organize teu relatório de acordo com as orientações do curso.
O que é esta aula prática?
Antes de começar, leia a apresentação e identifique o tema, a unidade e o formato pedido.
Reconhecimento de hemorragia, amputação traumática e objeto encravado/empalado.
Condutas iniciais de assistência e principais pontos de atenção no atendimento imediato.
Critérios e indicação para uso de torniquete na contenção de hemorragias.
Sinais clínicos que sugerem lesão grave com perda sanguínea significativa.
Como desenvolver a atividade passo a passo
Execute cada etapa na ordem indicada e registre o que foi feito para depois explicar o processo no relatório.
Esta aula prática integra a disciplina SUPORTE BÁSICO DE VIDA E PRIMEIROS SOCORROS, Unidade U4_EMERGENCIAS_TRAUMATICAS, Aula A1_HEMORRAGIAS. Trata especificamente do reconhecimento e da assistência inicial a situações de hemorragia, amputação traumática e objeto encravado/empalado, com foco em procedimentos imediatos destinados a reduzir risco de morte e minimizar danos decorrentes das lesões.
A atividade combina demonstração prática e registro técnico: há um vídeo de demonstração das técnicas propostas (link fornecido na atividade) que serve como base para a execução e avaliação das práticas. Ao final, espera‑se a submissão de um arquivo em Word contendo as informações obtidas no experimento, os cálculos realizados e um texto conclusivo; o arquivo não pode exceder 2 Mb e deve incluir referências bibliográficas em formato ABNT quando houver.
O que é desenvolvido nesta atividade Capacitar o aluno no reconhecimento de hemorragias e na identificação de amputação traumática e de objeto encravado/empalado; instruir e praticar condutas iniciais de controle hemorrágico apropriadas a cada situação; distinguir situações que exigem técnicas específicas (por exemplo, indicação de torniquete) e reconhecer sinais clínicos que indiquem perda sanguínea importante. A atividade envolve observação da demonstração em vídeo e realização prática dos procedimentos para avaliar a aplicação correta das condutas ensinadas, seguida da elaboração do relatório técnico solicitado.
Procedimentos práticos demonstrados em vídeo e aplicação das técnicas.
Elaboração de relatório em Word com resultados, cálculos e conclusão; referências ABNT quando aplicáveis.
Recurso digital de apoio: vídeo de demonstração (link disponibilizado na atividade).
Capacitar o aluno no reconhecimento de hemorragias.
Instruir sobre as condutas que podem ser realizadas no controle de hemorragias, amputações traumáticas e objetos encravados.
Qual a diferença entre um objeto encravado e um objeto empalado?
Em qual situação o torniquete é indicado na contenção de uma hemorragia?
Quais os sinais que o paciente pode apresentar que indicam lesão grave com importante perda de sangue?
O seu trabalho é disponibilizado pronto, respondido e nas normas já na mesma hora aqui em nosso site na sua área de downloads e também no seu e-mail.
Portfólio em Word, respondido, completo e já nas normas
Se estiver acessando pelo computador, escaneie o QR Code abaixo com a câmera do celular para abrir nosso atendimento no WhatsApp.
Como estruturar o relatório
Organize a entrega em identificação da atividade, objetivos, recursos utilizados, descrição dos procedimentos, registros dos resultados e conclusão. Ajuste essa sequência ao modelo exigido pela instituição e inclua apenas observações e evidências obtidas durante a tua própria execução.
Checklist antes de entregar
- Conferir se todos os objetivos do roteiro foram contemplados.
- Descrever os procedimentos na ordem em que foram realizados.
- Inserir registros, imagens ou arquivos quando a atividade solicitar.
- Relacionar os resultados com as tarefas e revisar o formato de entrega exigido.
