Para desenvolver Aula Prática Criação Publicitária, comece identificando os objetivos e as entregas solicitadas no roteiro. A seguir, veja os pontos presentes na descrição desta atividade e organize teu relatório de acordo com as orientações do curso.
O que é esta aula prática?
Antes de começar, leia a apresentação e identifique o tema, a unidade e o formato pedido.
Repertório cultural e processos de recriação na publicidade
Análise de referências visuais e narrativas em obras artísticas
Criação de banner digital para Instagram (formato 1:1 — 1080×1080 px)
Elaboração de justificativa escrita (150–250 palavras) sobre o emprego das referências
Recursos e procedimentos: uso de computador com internet e ambiente virtual; editores como Microsoft Word ou softwares de imagem (ex.: Photoshop) e ferramentas de apoio indicadas (Unsplash, Freepik, Canva)
Entrega final em arquivo Word contemplando todas as etapas do checklist
Objetivos e conhecimentos trabalhados
Use os objetivos do roteiro para definir o que a atividade precisa demonstrar.
A proposta desta atividade prática está amparada nos seguintes objetivos:
• refletir sobre a importância do repertório cultural no exercício da criatividade;
• examinar as referências empregadas em obras artísticas; e
• reconhecer possibilidades de aplicação e transformação do repertório cultural
Ferramentas e materiais mencionados no roteiro
Prepare os recursos citados na atividade e registre as versões ou configurações usadas quando forem relevantes.
Computador com acesso à internet e ao ambiente virtual.
Como desenvolver a atividade passo a passo
Execute cada etapa na ordem indicada e registre o que foi feito para depois explicar o processo no relatório.
Atividade prática integrante da disciplina de Criação Publicitária, esta Aula Prática propõe a reflexão e aplicação do repertório cultural pessoal na construção de peças publicitárias. A partir de exemplos históricos e contemporâneos (como as referências entre A Fortaleza Escondida de Akira Kurosawa e Star Wars, ou usos explícitos de referências em videoclipes), o estudante é convidado a identificar, analisar e reapropriar referências artísticas, culturais e pessoais para a elaboração de um anúncio digital.
A atividade exige investigação de referências em obras escolhidas pelo aluno, a seleção de elementos a serem recriados e a produção de um banner quadrado para Instagram (formato 1:1 — ex.: 1080×1080 pixels / 10×10 cm). O trabalho combina pesquisa crítica sobre fontes e processos de recriação com a execução prática de uma peça visual, seguida pela redação de um texto explicativo sobre o uso das referências.
O que é desenvolvido nesta atividade — identificação e análise de repertório cultural; seleção de 1 a 3 referências a partir de 2 a 5 obras investigadas; concepção e produção de um banner digital no formato 1:1; elaboração de um texto justificativo (150–250 palavras) explicando como as referências foram empregadas e transformadas; e entrega dos arquivos e informações solicitadas por meio do formulário de envio.
PROCEDIMENTOS PRÁTICOS
Criação de um banner para o Instagram a partir do repertório cultural pessoal, com
apontamento das referências empregadas e de como foram reapropriadas no banner.
Procedimentos para a realização da atividade
Fonte: http://www.thegeektwins.com/2015/01/star-wars-vs-hidden-fortressvisual.
A primeira imagem pertence ao clássico filme japonês A Fortaleza Escondida, do
diretor Akira Kurosawa, lançado em 1958, já a segunda imagem pertence ao filme
Star Wars: Episódio IV – Uma Nova Esperança, de 1977, criado e dirigido por
George Lucas; a semelhança entre elas não é casual. Há diversos elementos, tanto
narrativos quanto visuais no filme de George Lucas que fazem clara referência ao
filme de 1958. Isso não significa que Lucas tenha puramente copiado Kurosawa,
afinal, plágio é crime. O diretor estadunidense se inspirou no filme japonês para criar
outra obra, uma que possui, além das semelhanças, também muitas características
particulares e originais que lhe valeram o reconhecimento enquanto trabalho criativo
por si só. Sendo assim, podemos dizer que A Fortaleza Escondida faz parte do
repertório cultural que Lucas empregou em sua criação conjuntamente a uma série
de outras referências, tanto culturais, artísticas e históricas, quanto de suas
experiências e de seus conhecimentos pessoais. Essa é uma parte fundamental do
processo criativo, afinal, a criação não surge a partir do vácuo, mas de um trabalho
de recriação de um repertório particular. A originalidade se encontra, então, não no
Como conferir e avaliar o trabalho
Confira os critérios e perguntas do roteiro antes de finalizar a entrega.
Principais etapas para a completude da atividade prática:
Etapa 1 – Reflexão sobre a importância do repertório cultural para o exercício criativo.
Etapa 2 – Pesquisa sobre as referências presentes em 2 (duas) a 5 (cinco) obras
artísticas e como elas são transformadas no processo criativo.
Etapa 3 – Criação de um banner digital no formato 1:1 para o Instagram a partir de 1
(uma) a 3 (três) das referências levantadas.
Etapa 4 – Explicação, com no mínimo 150 e no máximo 250 palavras, de como você
utilizou e transformou seu repertório na obra final.
Etapa 5 – Envio do arquivo com o formulário de entrega (Anexo II) preenchido.
Entrega de um arquivo Word que contemple todas as etapas da atividade prática,
B) “Uma história de cortar corações e
Embora esses anúncios não tenham sido criados para o mesmo formato solicitado
em sua atividade, todos eles demonstram como o repertório cultural pode ser
aplicado de forma inovadora na publicidade. Note como até mesmo mudanças sutis
– observe a expressão no rosto da Branca de Neve, a qual não condiz com a
personagem original, mas com a proposta do anúncio – podem trazer grandes
Como estruturar o relatório
Organize a entrega em identificação da atividade, objetivos, recursos utilizados, descrição dos procedimentos, registros dos resultados e conclusão. Ajuste essa sequência ao modelo exigido pela instituição e inclua apenas observações e evidências obtidas durante a tua própria execução.
Checklist antes de entregar
- Conferir se todos os objetivos do roteiro foram contemplados.
- Descrever os procedimentos na ordem em que foram realizados.
- Inserir registros, imagens ou arquivos quando a atividade solicitar.
- Relacionar os resultados com as tarefas e revisar o formato de entrega exigido.
